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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          計(jì)算數(shù)學(xué)公式　的值是________．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				2
          分析：直接利用對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)求解即可．
          解答：因?yàn)?img class='latex' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/120396.png' />==3-1=2．
          故答案為：2．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)，考查計(jì)算能力．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了求1+2+22+23+…+22008的值，可令S=1=2+22+23+…+22008，則2S=2+22+23+24+…+22009，因此2S-S=22009-1，所以1+2+22+23+…+22008=22009-1仿照以上推理計(jì)算出1+5+52+53+…+52009的值是（　　）
          
                
          A、52009-1
          B、52010-1
          C、52009-1
          D、
          52010-1
          4
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          計(jì)算sin600°的值是（　�。�
          
                
          A、0.5
          B、-
          		3
          2
          C、
          		3
          2
          D、-0.5
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          計(jì)算64
          2
          3
          的值是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          計(jì)算sin600°的值是（　�。�
          A．0.5B．-
          		3
          2
          		C．
          		3
          2
          		D．-0.5
          

			
          

			
          
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