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        1. 【題目】如圖所示的是一個(gè)幾何體的直觀圖和三視圖(其中正視圖為直角梯形,俯視圖為正方形,側(cè)視圖為直角三角形).

          (1)求四棱錐P-ABCD的體積;

          (2)若G為BC上的動(dòng)點(diǎn),求證AEPG.

          【答案】

          【解析】1)由幾何體的三視圖可知,底面ABCD是邊長(zhǎng)為4的正方形,PA平面ABCD,PAEB,且PA=4,BE=2,AB=4,(3分)

          VP-ABCD=PA·S四邊形ABCD=×4×42=.(6分)

          2EBA=BAP=90°,∴△EBA∽△BAP∴∠BEA=PBA

          ∴∠BEA+BAE=PBA+BAE=90°,PBAE.(9分)

          易知BC平面APEBBCAE,

          BCPB=BAE平面PBC,(11分)

          PG平面PBC,AEPG.(12分)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖:橢圓與雙曲線有相同的焦點(diǎn)、,它們?cè)?/span>軸右側(cè)有兩個(gè)交點(diǎn)、,滿足.將直線左側(cè)的橢圓部分(含, 兩點(diǎn))記為曲線,直線右側(cè)的雙曲線部分(不含, 兩點(diǎn))記為曲線.以為端點(diǎn)作一條射線,分別交于點(diǎn),交于點(diǎn)(點(diǎn)在第一象限),設(shè)此時(shí).

          (1)求的方程;

          (2)證明: ,并探索直線斜率之間的關(guān)系;

          (3)設(shè)直線于點(diǎn),求的面積的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為迎接2017年“雙”,“雙”購(gòu)物狂歡節(jié)的來(lái)臨,某青花瓷生產(chǎn)廠家計(jì)劃每天生產(chǎn)湯碗、花瓶、茶杯這三種瓷器共個(gè),生產(chǎn)一個(gè)湯碗需分鐘,生產(chǎn)一個(gè)花瓶需分鐘,生產(chǎn)一個(gè)茶杯需分鐘,已知總生產(chǎn)時(shí)間不超過(guò)小時(shí).若生產(chǎn)一個(gè)湯碗可獲利潤(rùn)元,生產(chǎn)一個(gè)花瓶可獲利潤(rùn)元,生產(chǎn)一個(gè)茶杯可獲利潤(rùn)元.

          (1)使用每天生產(chǎn)的湯碗個(gè)數(shù)與花瓶個(gè)數(shù)表示每天的利潤(rùn)(元);

          (2)怎樣分配生產(chǎn)任務(wù)才能使每天的利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】據(jù)氣象中心觀察和預(yù)測(cè):發(fā)生于M地的沙塵暴一直向正南方向移動(dòng),其移動(dòng)速度v(km/h)與時(shí)間t(h)的函數(shù)圖象如圖所示,過(guò)線段OC上一點(diǎn)T(t,0)作橫軸的垂線l,梯形OABC在直線l左側(cè)部分的面積即為t(h)內(nèi)沙塵暴所經(jīng)過(guò)的路程s(km).
          (1)當(dāng)t=4時(shí),求s的值;
          (2)將s隨t變化的規(guī)律用數(shù)學(xué)關(guān)系式表示出來(lái);
          (3)若N城位于M地正南方向,且距M地650km,試判斷這場(chǎng)沙塵暴是否會(huì)侵襲到N城,如果會(huì),在沙塵暴發(fā)生后多長(zhǎng)時(shí)間它將侵襲到N城?如果不會(huì),請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖:在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,E為棱DD1的中點(diǎn)
          (1)求證:BD1∥平面AEC
          (2)求證:AC⊥BD1

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知過(guò)拋物線焦點(diǎn)且傾斜角的直線與拋物線交于點(diǎn) 的面積為

          (I)求拋物線的方程;

          (II)設(shè)是直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)作拋物線的切線,切點(diǎn)分別為直線與直線軸的交點(diǎn)分別為點(diǎn)是以為圓心為半徑的圓上任意兩點(diǎn),求最大時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】選修44:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

          在直角坐標(biāo)系中,已知直線l1 , ),拋物線C t為參數(shù)).以原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.

          (Ⅰ)求直線l1 和拋物線C的極坐標(biāo)方程;

          (Ⅱ)若直線l1 和拋物線C相交于點(diǎn)A(異于原點(diǎn)O),過(guò)原點(diǎn)作與l1垂直的直線l2,l2和拋物線C相交于點(diǎn)B(異于原點(diǎn)O),求△OAB的面積的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知a<1,集合A={x|x<a﹣2或x>﹣a},集合B={x|cos(xπ)=1},全集U=R.
          (1)當(dāng)a=0時(shí),求(UA)∩B;
          (2)若(UA)∩B恰有2個(gè)元素,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2017年某市街頭開(kāi)始興起“mobike”、“ofo”等共享單車(chē),這樣的共享單車(chē)為很多市民解決了最后一公里的出行難題.然而,這種模式也遇到了一些讓人尷尬的問(wèn)題,比如亂停亂放,或?qū)⒐蚕韱诬?chē)占為“私有”等.為此,某機(jī)構(gòu)就是否支持發(fā)展共享單車(chē)隨機(jī)調(diào)查了50人,他們年齡的分布及支持發(fā)展共享單車(chē)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表:

          年齡

          受訪人數(shù)

          5

          6

          15

          9

          10

          5

          支持發(fā)展共享單車(chē)人數(shù)

          4

          5

          12

          9

          7

          3

          (Ⅰ)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫(xiě)下面的列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.1的前提下,認(rèn)為年齡與是否支持發(fā)展共享單車(chē)有關(guān)系:

          年齡低于35歲

          年齡不低于35歲

          合計(jì)

          支持

          不支持

          合計(jì)

          (Ⅱ)若對(duì)年齡在的被調(diào)查人中隨機(jī)選取兩人,對(duì)年齡在的被調(diào)查人中隨機(jī)選取一人進(jìn)行調(diào)查,求選中的3人中支持發(fā)展共享單車(chē)的人數(shù)為2人的概率.

          參考數(shù)據(jù):

          0.50

          0.40

          0.25

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          0.455

          0.708

          1.323

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

          參考公式: ,其中

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          同步練習(xí)冊(cè)答案