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        1. 某大學(xué)一個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì)為某專業(yè)大學(xué)生研究了多款學(xué)習(xí)軟件,其中有A、B、C三種軟件投入使用,經(jīng)一學(xué)年使用后,團(tuán)隊(duì)調(diào)查了這個(gè)專業(yè)大一四個(gè)班的使用情況,從各班抽取的樣本人數(shù)如下表

          班級(jí)

          人數(shù)

          3

          2

          3

          4

          (1)從這12人中隨機(jī)抽取2人,求這2人恰好來(lái)自同一班級(jí)的概率.

          (2)從這12名學(xué)生中,指定甲、乙、丙三人為代表,已知他們下午自習(xí)時(shí)間每人選擇A、B兩個(gè)軟件學(xué)習(xí)的概率每個(gè)都是,且他們選擇A、B、C任一款軟件都是相互獨(dú)立的.設(shè)這三名學(xué)生中下午自習(xí)時(shí)間選軟件C的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

           

          【答案】

          (1);(2)的分布列如下

          的期望是.

          【解析】

          試題分析:(1)求出基本事件的總數(shù):,再分別在四個(gè)班中取2人,構(gòu)成基本事件即可;

          (2)由題知可取0、1、2、3,分別求出概率來(lái)即可,此題符合二項(xiàng)分布.

          試題解析:(1)設(shè)“從這12人中隨機(jī)抽取2人,這2人恰好來(lái)自同一班級(jí)”的事件為

          .

          答:從這12人中隨機(jī)抽取2人,這2人恰好來(lái)自同一班級(jí)的概率是.

          (2) 

          由題設(shè)知,每個(gè)人選軟件C概率均為.

          ,

          ,

          ,

          .

          的分布列如下

          的期望是.

          考點(diǎn):1、古典概型;2、排列組合;3、隨機(jī)變量的分布列及其數(shù)學(xué)期望.

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某大學(xué)一個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì)為某專業(yè)大學(xué)生研究了多款學(xué)習(xí)軟件,其中有A、B、C三種軟件投入使用,經(jīng)一學(xué)年使用后,團(tuán)隊(duì)調(diào)查了這個(gè)專業(yè)大一四個(gè)班的使用情況,從各班抽取的樣本人數(shù)如下表:
          班級(jí)
          人數(shù) 3 2 3 4
          (1)從這12人中隨機(jī)抽取2人,求這2人恰好來(lái)自同一班級(jí)的概率;
          (2)從這12名學(xué)生中,指定甲、乙、丙三人為代表,已知他們下午自習(xí)時(shí)間每人選擇一款軟件,其中選A、B兩個(gè)軟件學(xué)習(xí)的概率都是
          1
          6
          ,且他們選擇A、B、C任一款軟件都是相互獨(dú)立的.設(shè)這三名學(xué)生中下午自習(xí)時(shí)間選軟件C的人數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某大學(xué)一個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì)為某專業(yè)大學(xué)生研究了多款學(xué)習(xí)軟件,其中有A、B、C三種軟件投入使用,經(jīng)一學(xué)年使用后,團(tuán)隊(duì)調(diào)查了這個(gè)專業(yè)大一四個(gè)班的使用情況,從各班抽取的樣本人數(shù)如下表:
          班級(jí)
          人數(shù) 3 2 3 4
          (1)從這12人中隨機(jī)抽取2人,求這2人恰好來(lái)自同一班級(jí)的概率;
          (2)從這12名學(xué)生中,指定甲、乙、丙三人為代表,已知他們下午自習(xí)時(shí)間每人選擇一款軟件,其中選A、B兩個(gè)軟件學(xué)習(xí)的概率都是
          1
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          ,且他們選擇A、B、C任一款軟件都是相互獨(dú)立的.設(shè)這三名學(xué)生中下午自習(xí)時(shí)間選軟件C的人數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省珠海市高三(上)開(kāi)學(xué)摸底數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

          某大學(xué)一個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì)為某專業(yè)大學(xué)生研究了多款學(xué)習(xí)軟件,其中有A、B、C三種軟件投入使用,經(jīng)一學(xué)年使用后,團(tuán)隊(duì)調(diào)查了這個(gè)專業(yè)大一四個(gè)班的使用情況,從各班抽取的樣本人數(shù)如下表:
          班級(jí)
          人數(shù)3234
          (1)從這12人中隨機(jī)抽取2人,求這2人恰好來(lái)自同一班級(jí)的概率;
          (2)從這12名學(xué)生中,指定甲、乙、丙三人為代表,已知他們下午自習(xí)時(shí)間每人選擇一款軟件,其中選A、B兩個(gè)軟件學(xué)習(xí)的概率都是,且他們選擇A、B、C任一款軟件都是相互獨(dú)立的.設(shè)這三名學(xué)生中下午自習(xí)時(shí)間選軟件C的人數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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