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        1. 【題目】某校高三(1)班在一次語(yǔ)文測(cè)試結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诒痴b內(nèi)容方面失分較為嚴(yán)重.為了提升背誦效果,班主任倡議大家在早、晚讀時(shí)間站起來(lái)大聲誦讀,為了解同學(xué)們對(duì)站起來(lái)大聲誦讀的態(tài)度,對(duì)全班50名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理后制成下表:

          考試分?jǐn)?shù)

          頻數(shù)

          5

          10

          15

          5

          10

          5

          贊成人數(shù)

          4

          6

          9

          3

          6

          4

          1)欲使測(cè)試優(yōu)秀率為30%,則優(yōu)秀分?jǐn)?shù)線(xiàn)應(yīng)定為多少分?

          2)依據(jù)第1問(wèn)的結(jié)果及樣本數(shù)據(jù)研究是否贊成站起來(lái)大聲誦讀的態(tài)度與考試成績(jī)是否優(yōu)秀的關(guān)系,列出2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為贊成與否的態(tài)度與成績(jī)是否優(yōu)秀有關(guān)系.

          參考公式及數(shù)據(jù):,.

          0.100

          0.050

          0.025

          0.010

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          【答案】1125分(2)列聯(lián)表見(jiàn)解析;沒(méi)有90%的把握認(rèn)為贊成與否的態(tài)度與成績(jī)是否優(yōu)秀有關(guān)系

          【解析】

          1)根據(jù)題意,測(cè)試的優(yōu)秀率為30%,所以測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)為,即可得答案;

          2)完成列聯(lián)表,再代入卡方系數(shù)計(jì)算公式,即可得答案.

          1)因?yàn)闇y(cè)試的優(yōu)秀率為30%,所以測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)為

          所以?xún)?yōu)秀分?jǐn)?shù)線(xiàn)應(yīng)定為125.

          2)由(1)知,測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生有人,其中“贊成的”有10人;測(cè)試成績(jī)不優(yōu)秀的學(xué)生有人,其中“贊成的”有22.

          2×2列聯(lián)表如下:

          贊成

          不贊成

          合計(jì)

          優(yōu)秀

          10

          5

          15

          不優(yōu)秀

          22

          13

          35

          合計(jì)

          32

          18

          50

          因此,沒(méi)有90%的把握認(rèn)為贊成與否的態(tài)度與成績(jī)是否優(yōu)秀有關(guān)系.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),其中.

          1)若曲線(xiàn)在點(diǎn)處的切線(xiàn)與直線(xiàn)平行,求的方程;

          2)若,函數(shù)上為增函數(shù),求證:.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,三棱柱中,它的體積是底面△ABC中,∠BAC=90°,AB=4,AC=3,在底面的射影是D,且DBC的中點(diǎn).

          (1)求側(cè)棱與底面ABC所成角的大小;

          (2)求異面直線(xiàn)所成角的大小.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù).

          (1)若的極大值點(diǎn),求的取值范圍;

          (2)當(dāng)時(shí),方程(其中)有唯一實(shí)數(shù)解,求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,,軸上關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的兩定點(diǎn),點(diǎn)滿(mǎn)足,點(diǎn)的軌跡為曲線(xiàn)

          1)求的方程;

          2)過(guò)的直線(xiàn)與交于點(diǎn),線(xiàn)段的中點(diǎn)為,的中垂線(xiàn)分別與軸、軸交于點(diǎn),問(wèn)是否成立?若成立,求出直線(xiàn)的方程;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知).

          (Ⅰ)判斷當(dāng)時(shí)的單調(diào)性;

          (Ⅱ)若,)為兩個(gè)極值點(diǎn),求證:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          I)若,求函數(shù)的極值和單調(diào)區(qū)間;

          II)若在區(qū)間上至少存在一點(diǎn),使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知橢圓的左焦點(diǎn)為F,點(diǎn),過(guò)M的直線(xiàn)與橢圓E交于A,B兩點(diǎn),線(xiàn)段AB中點(diǎn)為C,設(shè)橢圓EAB兩點(diǎn)處的切線(xiàn)相交于點(diǎn)P,O為坐標(biāo)原點(diǎn).

          1)證明:O、C、P三點(diǎn)共線(xiàn);

          2)已知是拋物線(xiàn)的弦,所在直線(xiàn)過(guò)該拋物線(xiàn)的準(zhǔn)線(xiàn)與y軸的交點(diǎn),是弦在兩端點(diǎn)處的切線(xiàn)的交點(diǎn),小明同學(xué)猜想:在定直線(xiàn)上.你認(rèn)為小明猜想合理嗎?若合理,請(qǐng)寫(xiě)出所在直線(xiàn)方程;若不合理,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了讓居民了解垃圾分類(lèi),養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣,讓綠色環(huán)保理念深入人心.某市將垃圾分為四類(lèi):可回收物,餐廚垃圾,有害垃圾和其他垃圾.某班按此四類(lèi)由10位同學(xué)組成四個(gè)宣傳小組,其中可回收物與餐廚垃圾宣傳小組各有2位同學(xué),有害垃圾與其他垃圾宣傳小組各有3位同學(xué).現(xiàn)從這10位同學(xué)中選派5人到某小區(qū)進(jìn)行宣傳活動(dòng),則每個(gè)宣傳小組至少選派1人的概率為(

          A.B.C.D.

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