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        1. 已知函數(shù),,(1)若的最小值為2,求值;(2)設(shè)函數(shù)有零點(diǎn),求的最小值.
          (1)1;(2).

          試題分析:(1)本小題可利用對(duì)勾函數(shù)(a>0,b>0)的性質(zhì):當(dāng)時(shí),在x=時(shí),取最小值完成求值;(2)本小題等價(jià)于方程 有實(shí)根時(shí)求的最小值問(wèn)題,令,問(wèn)題可化為方程)有實(shí)根問(wèn)題.
          試題解析:(1)因?yàn)楹瘮?shù)為對(duì)勾函數(shù),而為偶函數(shù),所以只需把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為考慮時(shí),有最小值為2,求值問(wèn)題,令,可得,代入中,有,得.
          (2)等價(jià)于方程 有實(shí)根,x=0顯然不是根.令, x為實(shí)數(shù),則,同時(shí)有:,方程兩邊同時(shí)除以,得:,即,此方程有根,令 ,有根則= -4(b-2) 0,若根都在(-2,2),則有=2-2a+b>0, =2+2a+b>0, 即, 也可表為,故的根的范圍是:, 即,故,當(dāng)b=時(shí),a=時(shí), 取得最小值.
          (另解:由于,則,從而,,從而,從而.當(dāng)且僅當(dāng)取等號(hào).故的最小值為.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          設(shè)二次函數(shù)
          (1)求函數(shù)的最小值;
          (2)問(wèn)是否存在這樣的正數(shù),當(dāng)時(shí),,且的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824060409736618.png" style="vertical-align:middle;" />?若存在,求出所有的的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          已知函數(shù),則下列哪個(gè)函數(shù)與表示同一個(gè)函數(shù)(    )
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          全稱命題“任意平行四邊形的兩條對(duì)角線相等且相互平分”的否定是( 。
          A.任意平行四邊形的兩條對(duì)角線不相等或者不相互平分
          B.不是平行四邊形的四邊形兩條對(duì)角線不相等或者不相互平分
          C.存在一個(gè)平行四邊形,它的兩條對(duì)角線不相等且不相互平分
          D.存在一個(gè)平行四邊形,它的兩條對(duì)角線不相等或者不相互平分

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          命題“?x∈R,ax2-2ax+3≥0成立”是真命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為_(kāi)_____.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          函數(shù),的圖象可能是下列圖象中的(   )

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          函數(shù)=的最小值為_(kāi)_______________.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知f(x)= 數(shù)列
          使

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下了函數(shù)中,滿足“”的單調(diào)遞增函數(shù)是(  )
          A.B.
          C.D.

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