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				0.4-2.5，，的大小關(guān)系為（ ）
          A．
          B．
          C．
          D．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：利用指數(shù)函數(shù)與冪函數(shù)的單調(diào)性來比較三者的大�。�
          解答：解：由于0.4-2.5=，=，
          故0.4-2.5＞，即排除B與C．
          又由==，而0.4-2.5=
          故排除C，選D．
          故選 D
          點評：本題著重考查了對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)的單調(diào)性、用函數(shù)的單調(diào)性比較實數(shù)的大小等知識點，屬于基礎題．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          一個袋中有大小相同的標有1，2，3，4，5，6的6個小球，某人做如下游戲，每次從袋中拿一個球（拿后放回），記下標號．若拿出球的標號是3的倍數(shù)，則得1分，否則得-1分．
          （1）求拿4次至少得2分的概率；
          （2）求拿4次所得分數(shù)ξ的分布列和數(shù)學期望．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          箱中裝有標號為1，2，3，4，5，6且大小相同的6個球，從箱中一次摸出兩個球，記下號碼并放回，如果兩球號碼之積是4的倍數(shù)，則獲獎，現(xiàn)有4人參與摸獎，恰好有3人獲獎的概率是（　�。�
          
                
          A、
          8
          81
          B、
          4
          81
          C、
          96
          625
          D、
          4
          625
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          一個袋中有大小相同的標有1、2、3、4、5、6的6個小球，某人做如下游戲，每次從袋中拿一個球（拿后放回），記下標號．若拿出球的標號是3的倍數(shù)，則得1分，否則得-1分，則拿4次所得分數(shù)ξ的數(shù)學期望是
          -
          3
          4
          -
          3
          4
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          號碼為1、2、3、4、5、6的六個大小相同的球，放入編號為1、2、3、4、5、6的六個盒子中，每個盒子只能放一個球．
          （Ⅰ）若1號球只能放在1號盒子中，2號球只能放在2號的盒子中，則不同的放法有多少種？
          （Ⅱ）若3號球只能放在1號或2號盒子中，4號球不能放在4號盒子中，則不同的放法有多少種？
          （Ⅲ）若5、6號球只能放入號碼是相鄰數(shù)字的兩個盒子中，則不同的放法有多少種？
          

			
          

			
          
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