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        1. 【題目】獎飯店推出甲.乙兩種新菜品,為了了解兩種菜品的受歡迎程度,現(xiàn)統(tǒng)計一周內(nèi)兩種菜品每天的銷售量,得到下面的莖葉圖.下列說法中,不正確的是(

          A.甲菜品銷售量的眾數(shù)比乙菜品銷售量的眾數(shù)小

          B.甲菜品銷售量的中位數(shù)比乙菜品銷售量的中位數(shù)小

          C.甲菜品銷售量的平均值比乙菜品銷售量的平均值大

          D.甲菜品銷售量的方差比乙菜品銷售量的方差大.

          【答案】C

          【解析】

          根據(jù)莖葉圖的數(shù)據(jù),對每個選項的描述進行分析即可.

          甲的眾數(shù)是61,乙的眾數(shù)是62,甲的眾數(shù)小于乙的眾數(shù),故A選項描述正確;

          甲的中位數(shù)是61,乙的中位數(shù)是62,甲的中位數(shù)小于乙的中位數(shù),故B選項描述正確;

          甲的平均數(shù)是61,乙的眾數(shù)是61,平均數(shù)相等,故C選項描述不正確;

          甲的方差是,乙的方差是,甲的方差比乙的方差大,故D選項描述正確

          故選:C.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某小學舉辦“父母養(yǎng)育我,我報父母恩”的活動,對六個年級(一年級到六年級的年級代碼分別為1,2…,6)的學生給父母洗腳的百分比y%進行了調(diào)查統(tǒng)計,繪制得到下面的散點圖.

          (1)由散點圖看出,可用線性回歸模型擬合y與x的關系,請用相關系數(shù)加以說明;

          (2)建立y關于x的回歸方程,并據(jù)此預計該校學生升入中學的第一年(年級代碼為7)給父母洗腳的百分比.

          附注:參考數(shù)據(jù):

          參考公式:相關系數(shù),若r>0.95,則y與x的線性相關程度相當高,可用線性回歸模型擬合y與x的關系.回歸方程中斜率與截距的最小二乘估計公式分別為

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某公司航拍宣傳畫報,為了凸顯公司文化,選擇如圖所示的邊長為2百米的正三角形空地進行布置拍攝場景,在的中點處安裝中央聚光燈,為邊上得可以自由滑動的動點,其中設置為普通色彩燈帶(燈帶長度可以自由伸縮),線段部分需要材料 (單位:百米)裝飾用以增加拍攝效果因材料價格昂貴,所以公司要求采購材料使用不造成浪費.

          (1)當垂直時,采購部需要采購多少百米材料?

          (2)為了增加拍攝動態(tài)效果需要,現(xiàn)要求點邊上滑動,且,則購買材料的范圍是多少才能滿足動態(tài)效果需要又不會造成浪費.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,四棱錐的底面是菱形,底面,分別是的中點,,,.

          I)證明:;

          II)求直線與平面所成角的正弦值;

          III)在邊上是否存在點,使所成角的余弦值為,若存在,確定點位置;若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標系中,對于點,若函數(shù)滿足:,都有,就稱這個函數(shù)是點的“限定函數(shù)”.以下函數(shù):①,②,③,④,其中是原點的“限定函數(shù)”的序號是______.已知點在函數(shù)的圖象上,若函數(shù)是點的“限定函數(shù)”,則的取值范圍是______

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某商場營銷人員進行某商品的市場營銷調(diào)查時發(fā)現(xiàn),每回饋消費者一定的點數(shù),該商品每天的銷量就會發(fā)生一定的變化,經(jīng)過試點統(tǒng)計得到以下表:

          反饋點數(shù)t

          1

          2

          3

          4

          5

          銷量(百件)/天

          0.5

          0.6

          1

          1.4

          1.7

          (Ⅰ)經(jīng)分析發(fā)現(xiàn),可用線性回歸模型擬合當?shù)卦撋唐蜂N量(千件)與返還點數(shù)之間的相關關系.試預測若返回6個點時該商品每天的銷量;

          (Ⅱ)若節(jié)日期間營銷部對商品進行新一輪調(diào)整.已知某地擬購買該商品的消費群體十分龐大,經(jīng)營銷調(diào)研機構(gòu)對其中的200名消費者的返點數(shù)額的心理預期值進行了一個抽樣調(diào)查,得到如下一份頻數(shù)表:

          返還點數(shù)預期值區(qū)間

          (百分比)

          [1,3)

          [3,5)

          [5,7)

          [7,9)

          [9,11)

          [11,13)

          頻數(shù)

          20

          60

          60

          30

          20

          10

          (1)求這200位擬購買該商品的消費者對返點點數(shù)的心理預期值的樣本平均數(shù)及中位數(shù)的估計值(同一區(qū)間的預期值可用該區(qū)間的中點值代替;估計值精確到0.1);

          (2)將對返點點數(shù)的心理預期值在的消費者分別定義為“欲望緊縮型”消費者和“欲望膨脹型”消費者,現(xiàn)采用分層抽樣的方法從位于這兩個區(qū)間的30名消費者中隨機抽取6名,再從這6人中隨機抽取3名進行跟蹤調(diào)查,設抽出的3人中 “欲望緊縮型”消費者的人數(shù)為隨機變量,求的分布列及數(shù)學期望.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某商場營銷人員進行某商品的市場營銷調(diào)查時發(fā)現(xiàn),每回饋消費者一定的點數(shù),該商品每天的銷量就會發(fā)生一定的變化,經(jīng)過試點統(tǒng)計得到以下表:

          反饋點數(shù)t

          1

          2

          3

          4

          5

          銷量(百件)/天

          0.5

          0.6

          1

          1.4

          1.7

          (Ⅰ)經(jīng)分析發(fā)現(xiàn),可用線性回歸模型擬合當?shù)卦撋唐蜂N量(千件)與返還點數(shù)之間的相關關系.試預測若返回6個點時該商品每天的銷量;

          (Ⅱ)若節(jié)日期間營銷部對商品進行新一輪調(diào)整.已知某地擬購買該商品的消費群體十分龐大,經(jīng)營銷調(diào)研機構(gòu)對其中的200名消費者的返點數(shù)額的心理預期值進行了一個抽樣調(diào)查,得到如下一份頻數(shù)表:

          返還點數(shù)預期值區(qū)間

          (百分比)

          [1,3)

          [3,5)

          [5,7)

          [7,9)

          [9,11)

          [11,13)

          頻數(shù)

          20

          60

          60

          30

          20

          10

          將對返點點數(shù)的心理預期值在的消費者分別定義為“欲望緊縮型”消費者和“欲望膨脹型”消費者,現(xiàn)采用分層抽樣的方法從位于這兩個區(qū)間的30名消費者中隨機抽取6名,再從這6人中隨機抽取3名進行跟蹤調(diào)查,求抽出的3人中至少有1名“欲望膨脹型”消費者的概率.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知空間幾何體中,均為邊長為的等邊三角形,為腰長為的等腰三角形,平面平面,平面平面.

          (1)試在平面內(nèi)作一條直線,使直線上任意一點的連線均與平面平行,并給出詳細證明

          (2)求點到平面的距離

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】己知函數(shù).

          1)當時,求的單調(diào)區(qū)間和極值;

          2)討論的零點的個數(shù).

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