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        1. 【題目】設(shè)集合I={x||x|<3,x∈Z},A={1,2},B={﹣2,﹣1,2},則A∪(CIB)=(
          A.{1}
          B.{1,2}
          C.{2}
          D.{0,1,2}

          【答案】D
          【解析】解:因?yàn)镮={x||x|<3,x∈Z}={﹣2,﹣1,0,1,2},
          B={﹣2,﹣1,2},所以,CIB={0,1},
          又因?yàn)锳={1,2},所以A∪(CIB)={1,2}∪{0,1}={0,1,2}.
          故選D.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算的相關(guān)知識(shí),掌握求集合的并、交、補(bǔ)是集合間的基本運(yùn)算,運(yùn)算結(jié)果仍然還是集合,區(qū)分交集與并集的關(guān)鍵是“且”與“或”,在處理有關(guān)交集與并集的問(wèn)題時(shí),常常從這兩個(gè)字眼出發(fā)去揭示、挖掘題設(shè)條件,結(jié)合Venn圖或數(shù)軸進(jìn)而用集合語(yǔ)言表達(dá),增強(qiáng)數(shù)形結(jié)合的思想方法.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)命題的說(shuō)法正確的是(
          A.“x2=1”是“x=1”的充分不必要條件
          B.“x=2時(shí),x2﹣3x+2=0”的否命題為真命題
          C.命題“x∈R,使得x2+x+1<0”的否定是:“x∈R,均有x2+x+1<0”
          D.命題“若x=y,則sinx=siny”的逆否命題為真命題

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】點(diǎn)(2,3,4)關(guān)于xOz平面的對(duì)稱點(diǎn)為(
          A.(2,3,﹣4)
          B.(﹣2,3,4)
          C.(2,﹣3,4)
          D.(﹣2,﹣3,4)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將圓x2+y2﹣2x﹣4y+1=0平分的直線是(
          A.x+y﹣1=0
          B.x+y+3=0
          C.x﹣y+1=0
          D.x﹣y+3=0

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】若cosx=2m﹣1,且x∈R,則m的取值范圍是(
          A.(﹣∞,1]
          B.[0,+∞)
          C.[﹣1,0]
          D.[0,1]

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙3人站到共有6級(jí)的臺(tái)階上,若每級(jí)臺(tái)階最多站2人,同一級(jí)臺(tái)階上的人不區(qū)分站的位置,則不同的站法種數(shù)是(用數(shù)字作答).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】把5名新同學(xué)分配到高一年級(jí)的A,B,C三個(gè)班,每班至少分配一人,若A班要分配2人,則不同的分配方法的種數(shù)為(
          A.90
          B.80
          C.60
          D.30

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在△ABC中,已知acosB=bcosA,那么△ABC一定是(
          A.等腰三角形
          B.直角三角形
          C.等腰三角形或直角三角形
          D.等腰直角三角形

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】直線y=2x+1的斜率為

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          同步練習(xí)冊(cè)答案