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        1. 【題目】已知f(x)=sin(2x),x[,],求(1)函數(shù)f(x)單調(diào)區(qū)間;(2)f(x)最小值和最大值.

          【答案】(1)在區(qū)間上為增函數(shù),在區(qū)間上為減函數(shù).(2)最大值為,最小值為-1

          【解析】

          (1)由三角函數(shù)的周期公式,可得f(x)的最小正周期T=π.再根據(jù)正弦函數(shù)單調(diào)區(qū)間解關(guān)于x的不等式,即可得到f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;

          (2)由x∈[,]可得0≤2x﹣,結(jié)合正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)加以計(jì)算,即可求出函數(shù)在x∈[,]上的最小值、最大值

          (1)函數(shù)f(x)的最小正周期T===π.

          由﹣+2kπ≤2x﹣+2kπ(k∈Z),

          得﹣+kπ≤x≤+kπ(k∈Z),

          ∴f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間是[﹣+kπ,+kπ](k∈Z);

          (2)由,得0≤2x﹣,

          ∴﹣≤sin(2x﹣)≤1,

          由此可得:當(dāng)2x﹣=時(shí),即x=時(shí),函數(shù)的最小值[f(x)]min==﹣1;

          當(dāng)2x﹣=時(shí),即x=時(shí),函數(shù)的最大值[f(x)]max==

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=x2﹣aln(x+2),g(x)=xex , 且f(x)存在兩個(gè)極值點(diǎn)x1、x2 , 其中x1<x2
          (1)求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
          (2)求g(x1﹣x2)的最小值;
          (3)證明不等式:f(x1)+x2>0.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】橢圓C1 +y2=1,橢圓C2 (a>b>0)的一個(gè)焦點(diǎn)坐標(biāo)為( ,0),斜率為1的直線l與橢圓C2相交于A、B兩點(diǎn),線段AB的中點(diǎn)H的坐標(biāo)為(2,﹣1).
          (1)求橢圓C2的方程;
          (2)設(shè)P為橢圓C2上一點(diǎn),點(diǎn)M、N在橢圓C1上,且 ,則直線OM與直線ON的斜率之積是否為定值?若是,求出該定值;若不是,請(qǐng)說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知三棱錐A﹣BCD中,AB、AC、AD兩兩垂直且長度均為10,定長為 的線段MN的一個(gè)端點(diǎn)M在棱AB上運(yùn)動(dòng),另一個(gè)端點(diǎn)N在△ACD內(nèi)運(yùn)動(dòng)(含邊界),線段MN的中點(diǎn)P的軌跡的面積為2π,則m的值等于

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校為了解該校教師對(duì)教工食堂的滿意度情況,隨機(jī)訪問了名教師.根據(jù)這名教師對(duì)該食堂的評(píng)分,繪制頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為: ,…, , .

          (1)求頻率分布直方圖中的值;

          (2)從評(píng)分在的受訪教師中,隨機(jī)抽取2人,求此2人的評(píng)分都在的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某高中有高一新生500名,分成水平相同的兩類教學(xué)實(shí)驗(yàn),為對(duì)比教學(xué)效果,現(xiàn)用分層抽樣的方法從兩類學(xué)生中分別抽取了40人,60人進(jìn)行測試

          1)求該學(xué)校高一新生兩類學(xué)生各多少人?

          2)經(jīng)過測試,得到以下三個(gè)數(shù)據(jù)圖表:

          175分以上兩類參加測試學(xué)生成績的莖葉圖

          2100名測試學(xué)生成績的頻率分布直方圖

          下圖表格:100名學(xué)生成績分布表:

          先填寫頻率分布表中的六個(gè)空格,然后將頻率分布直方圖(圖2)補(bǔ)充完整;

          該學(xué)校擬定從參加考試的79分以上(含79分)的類學(xué)生中隨機(jī)抽取2人代表學(xué)校參加市比賽,求抽到的2人分?jǐn)?shù)都在80分以上的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校為了解該校教師對(duì)教工食堂的滿意度情況,隨機(jī)訪問了名教師.根據(jù)這名教師對(duì)該食堂的評(píng)分,繪制頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為: , ,…, .

          (1)求頻率分布直方圖中的值;

          (2)從評(píng)分在的受訪教師中,隨機(jī)抽取2人,求此2人的評(píng)分都在的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2018河北保定市上學(xué)期期末調(diào)研已知點(diǎn)到點(diǎn)的距離比到軸的距離大1

          I)求點(diǎn)的軌跡的方程;

          II)設(shè)直線 ,交軌跡、兩點(diǎn), 為坐標(biāo)原點(diǎn),試在軌跡部分上求一點(diǎn),使得的面積最大,并求其最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若執(zhí)行如圖的程序框圖,輸出S的值為6,則判斷框中應(yīng)填入的條件是(

          A.k<32?
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          C.k<64?
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