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        1. 已知數(shù)列{}滿(mǎn)足+=2n+1 (
          (1)求出,的值;
          (2)由(1)猜想出數(shù)列{}的通項(xiàng)公式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明.
          (1),,;(2)

          試題分析:解“歸納-猜想-證明”題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)一般有三步,首先準(zhǔn)確計(jì)算出前若干項(xiàng),這是歸納,猜想的基礎(chǔ).而后通過(guò)觀察,分析,比較,聯(lián)想,猜想出一般結(jié)論.最后用數(shù)學(xué)歸納法證明.(1)由+=2n+1,逐一求出各項(xiàng);(2)由前三項(xiàng)猜想出通項(xiàng)公式,用數(shù)學(xué)歸納法證明過(guò)程中,當(dāng)時(shí),所得式子為,將時(shí)代入可證.
          解:(1)所以, 又,同理
          (2) 猜測(cè),
          (數(shù)學(xué)歸納法)①由(1)當(dāng)n=1時(shí),命題成立;
          ②假設(shè)時(shí), 成立,
          時(shí), 由已知

          代入化簡(jiǎn),
          ,
          時(shí),命題成立,
          由①-②得
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知數(shù)列滿(mǎn)足).
          (1)若數(shù)列是等差數(shù)列,求數(shù)列的前項(xiàng)和;
          (2)證明:數(shù)列不可能是等比數(shù)列.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知數(shù)列滿(mǎn)足為常數(shù),
          (1)當(dāng)時(shí),求
          (2)當(dāng)時(shí),求的值;
          (3)問(wèn):使恒成立的常數(shù)是否存在?并證明你的結(jié)論.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          已知數(shù)列滿(mǎn)足,,則的最小值為
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          已知各項(xiàng)均為正數(shù)的等差數(shù)列的前10項(xiàng)和為100,那么 的最大值為      

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為,已知,
          ,則(   )
          A.2014B.4028C.0D.[

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          已知數(shù)列,則是它的(  )
          A.第22項(xiàng)B.第23項(xiàng)C.第24項(xiàng)D.第28項(xiàng)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          [2014·揚(yáng)州質(zhì)檢]在等差數(shù)列{an}中,a1=-2014,其前n項(xiàng)和為Sn,若=2,則S2014的值等于 (  )
          A.-2011B.-2012C.-2013D.-2014

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          數(shù)列是等差數(shù)列,若構(gòu)成公比為的等比數(shù)列,則________.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案