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        1. 已知函數(shù)和點(diǎn),過點(diǎn)作曲線的兩條切線、,切點(diǎn)分別為、
          (Ⅰ)設(shè),試求函數(shù)的表達(dá)式;
          (Ⅱ)是否存在,使得三點(diǎn)共線.若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
          (Ⅲ)在(Ⅰ)的條件下,若對任意的正整數(shù),在區(qū)間內(nèi)總存在個(gè)實(shí)數(shù),,使得不等式成立,求的最大值.

          (Ⅰ)函數(shù)的表達(dá)式為
          (Ⅱ)存在,使得點(diǎn)、三點(diǎn)共線,且
          (Ⅲ)的最大值為

          解析試題分析:(Ⅰ)設(shè)、兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為、,
           ,
          ∴切線的方程為:,
          切線過點(diǎn),
          ,即, (1)
          同理,由切線也過點(diǎn),得.(2)
          由(1)、(2),可得是方程的兩根,
           ( * )


          把( * )式代入,得,
          因此,函數(shù)的表達(dá)式為
          (Ⅱ)當(dāng)點(diǎn)、共線時(shí),,
          ,即,
          化簡,得
          ,.   (3)
          把(*)式代入(3),解得
          存在,使得點(diǎn)、三點(diǎn)共線,且
          (Ⅲ)解法:易知在區(qū)間上為增函數(shù),
          ,

          依題意,不等式對一切的正整數(shù)恒成立,
          ,
          對一切的正整數(shù)恒成立.

          ,

          由于為正整數(shù),
          又當(dāng)時(shí),存在,,對所有的滿足條件.
          因此,的最大值為
          解法:依題意,當(dāng)區(qū)間的長度最小時(shí),
          得到的最大值,即是所求值.
          ,長度最小的區(qū)間為
          當(dāng)時(shí),與解法

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)的最大值為,最小值為,其中
          (1)求的值(用表示);
          (2)已知角的頂點(diǎn)與平面直角坐標(biāo)系中的原點(diǎn)重合,始邊與軸的正半軸重合,終邊經(jīng)過點(diǎn).求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          提高過江大橋的車輛通行能力可改善整個(gè)城市的交通狀況.在一般情況下,大橋上的車流速度(單位:千米/小時(shí))是車流密度(單位:輛/千米)的函數(shù).當(dāng)橋上的車流密度達(dá)到200輛/千米時(shí),造成堵塞,此時(shí)車流速度為0千米/小時(shí);當(dāng)車流密度不超過20輛/千米時(shí),車流速度為60千米/小時(shí).研究表明:當(dāng)時(shí),車流速度是車流密度的一次函數(shù).
          (Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的表達(dá)式;
          (Ⅱ)當(dāng)車流密度為多大時(shí),車流量(單位時(shí)間內(nèi)通過橋上某觀測點(diǎn)的車輛數(shù),單位:輛/小時(shí))可以達(dá)到最大,并求出最大值.(精確到1輛/小時(shí)).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          設(shè)
          (Ⅰ)求函數(shù)的定義域;
          (Ⅱ)若存在實(shí)數(shù)滿足,試求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          國家助學(xué)貸款是由財(cái)政貼息的信用貸款(即無利息貸款),旨在幫助高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生支付在校學(xué)習(xí)期間所需的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)及生活費(fèi).每一年度申請總額不超過6000元.某大學(xué)2013屆畢業(yè)生小王在本科期間共申請了24000元助學(xué)貸款,并承諾在畢業(yè)后年內(nèi)(按36個(gè)月計(jì))全部還清.簽約的單位提供的工資標(biāo)準(zhǔn)為第一年內(nèi)每月1500元,第個(gè)月開始,每月工資比前一個(gè)月增加直到4000元.小王計(jì)劃前12個(gè)月每個(gè)月還款額為500,第13個(gè)月開始,每月還款額比前一個(gè)月多元.
          (1)假設(shè)小王在第個(gè)月還清貸款(),試用表示小王第)個(gè)月的還款額
          (2)當(dāng)時(shí),小王將在第幾個(gè)月還清最后一筆貸款?
          (3)在(2)的條件下,他還清最后一筆貸款的那個(gè)月工資的余額是否能滿足此月元的基本生活費(fèi)?(參考數(shù)據(jù):

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù).
          (1)求函數(shù)的定義域,并判斷的奇偶性;
          (2)用定義證明函數(shù)上是增函數(shù);
          (3)如果當(dāng)時(shí),函數(shù)的值域是,求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)對于任意的滿足.
          (1)求的值;
          (2)求證:為偶函數(shù);
          (3)若上是增函數(shù),解不等式

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)=ax2+2x+c(a、c∈N*)滿足:①f(1)=5;②6<f(2)<11.
          (1)求a、c的值;
          (2)若對任意的實(shí)數(shù)x∈,都有f(x)-2mx≤1成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某人2002年底花100萬元買了一套住房,其中首付30萬元,70萬元采用商業(yè)貸款.貸款的月利率為5‰,按復(fù)利計(jì)算,每月等額還貸一次,10年還清,并從貸款后的次月開始還貸.
          (1)這個(gè)人每月應(yīng)還貸多少元?
          (2)為了抑制高房價(jià),國家出臺“國五條”,要求賣房時(shí)按照差額的20%繳稅.如果這個(gè)人現(xiàn)在將住房150萬元賣出,并且差額稅由賣房人承擔(dān),問:賣房人將獲利約多少元?(參考數(shù)據(jù):(1+0.005)120≈1.8)

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