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        1. 小明在調(diào)查某班小學(xué)生每月的人均零花錢(qián)時(shí),得到了下列一組數(shù)據(jù):

          小明選擇了模型y=,他的同學(xué)卻認(rèn)為模型y=更合適.
          (1)你認(rèn)為誰(shuí)選擇的模型較好?并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由;
          (2)試用你認(rèn)為較好的數(shù)學(xué)模型來(lái)分析大約在幾月份小學(xué)生的平均零花錢(qián)會(huì)超過(guò)100元?
          (參考數(shù)據(jù)lg2=0.3010,lg3=0.4771)
          【答案】分析:(1)利用給出函數(shù)的表格法確定自變量與函數(shù)值之間的關(guān)系,將這些點(diǎn)描到坐標(biāo)系中,發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)更與哪一個(gè)函數(shù)吻合是解決本題的關(guān)鍵,
          (2)選擇出好的模型之后利用方程思想求出相應(yīng)的自變量,注意指數(shù)式與對(duì)數(shù)式的互相轉(zhuǎn)化.
          解答:解:(1)根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù),畫(huà)出散點(diǎn)圖.
          并畫(huà)出函數(shù)的圖象.
          如圖:觀察發(fā)現(xiàn),這些點(diǎn)基本上是落在函數(shù)
          圖象上或附近.因此用這一函數(shù)模型.

          (2)當(dāng)=100時(shí),2x=300
          則有
          或解:當(dāng)=100時(shí),2x=300,
          ∵28=256<300,29=512>300,且1≤x≤12,x∈N
          ∴x=9
          答:大約在9月份小學(xué)生的平均零花錢(qián)會(huì)超過(guò)100元.
          點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)模型的甄別,考查學(xué)生對(duì)離散點(diǎn)中蘊(yùn)含的函數(shù)關(guān)系的抽象能力,考查學(xué)生對(duì)基本初等函數(shù)圖象的認(rèn)識(shí)和理解,已知函數(shù)值求自變量時(shí)候用到指數(shù)式和對(duì)數(shù)式的相互轉(zhuǎn)化,屬于基本題型.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          小明在調(diào)查某班小學(xué)生每月的人均零花錢(qián)時(shí),得到了下列一組數(shù)據(jù):
          精英家教網(wǎng)
          小明選擇了模型y=x
          1
          2
          ,他的同學(xué)卻認(rèn)為模型y=
          2x
          3
          更合適.
          (1)你認(rèn)為誰(shuí)選擇的模型較好?并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由;
          (2)試用你認(rèn)為較好的數(shù)學(xué)模型來(lái)分析大約在幾月份小學(xué)生的平均零花錢(qián)會(huì)超過(guò)100元?
          (參考數(shù)據(jù)lg2=0.3010,lg3=0.4771)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆浙江省杭州市高一第一學(xué)期階段考試數(shù)學(xué) 題型:選擇題

          小明在調(diào)查某班小學(xué)生每月的人均零花錢(qián)時(shí),得到了下列一組數(shù)據(jù):

          t(月份)

          2

          3

          4

          5

          6

          y(元)

          1.40

          2.56

          5.31

          11

          21.30

          現(xiàn)用下列函數(shù)模型中的一個(gè)近似地模擬這些數(shù)據(jù)的規(guī)律,其中最接近的一個(gè)是

              (A)         (B)      (C)       (D)

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          小明在調(diào)查某班小學(xué)生每月的人均零花錢(qián)時(shí),得到了下列一組數(shù)據(jù):

          小明選擇了模型y=數(shù)學(xué)公式,他的同學(xué)卻認(rèn)為模型y=數(shù)學(xué)公式更合適.
          (1)你認(rèn)為誰(shuí)選擇的模型較好?并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由;
          (2)試用你認(rèn)為較好的數(shù)學(xué)模型來(lái)分析大約在幾月份小學(xué)生的平均零花錢(qián)會(huì)超過(guò)100元?
          (參考數(shù)據(jù)lg2=0.3010,lg3=0.4771)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          小明在調(diào)查某班小學(xué)生每月的人均零花錢(qián)時(shí),得到了下列一組數(shù)據(jù):

          精英家教網(wǎng)

          小明選擇了模型y=x
          1
          2
          ,他的同學(xué)卻認(rèn)為模型y=
          2x
          3
          更合適.
          (1)你認(rèn)為誰(shuí)選擇的模型較好?并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由;
          (2)試用你認(rèn)為較好的數(shù)學(xué)模型來(lái)分析大約在幾月份小學(xué)生的平均零花錢(qián)會(huì)超過(guò)100元?
          (參考數(shù)據(jù)lg2=0.3010,lg3=0.4771)

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