【題目】對(duì)于無(wú)窮數(shù)列,若對(duì)任意
,滿(mǎn)足
且
(
是與
無(wú)關(guān)的常數(shù)),則稱(chēng)數(shù)列
為
數(shù)列.
(1)若(
),判斷數(shù)列
是否為
數(shù)列,說(shuō)明理由;
(2)設(shè),求證:數(shù)列
是
數(shù)列,并求常數(shù)
的取值范圍;
(3)設(shè)數(shù)列(
,
),問(wèn)數(shù)列
是否為
數(shù)列?說(shuō)明理由.
【答案】(1)是
數(shù)列,見(jiàn)解析;(2)
;證明見(jiàn)解析;(3)見(jiàn)解析.
【解析】
(1)由,得到
,整理后可得當(dāng)
為偶數(shù)時(shí)
,進(jìn)而可得得到數(shù)列
不是
數(shù)列;
(2)由,得到
時(shí),
,此時(shí)數(shù)列
單調(diào)遞增,當(dāng)
時(shí),
,此時(shí)數(shù)列
單調(diào)遞減,得到數(shù)列
的最大項(xiàng),由此求得常數(shù)
的取值范圍;
(3)當(dāng)時(shí),對(duì)于
有
,可得當(dāng)
時(shí)數(shù)列
是
數(shù)列,當(dāng)
時(shí),數(shù)列
不是
數(shù)列,當(dāng)
時(shí),數(shù)列
不是
數(shù)列.
(1)由,
可得,
當(dāng)為偶數(shù)時(shí),
,所以數(shù)列
不是
數(shù)列.
(2)證明:因?yàn)?/span>,
所以當(dāng)時(shí),即
時(shí),
,此時(shí)數(shù)列
單調(diào)遞增,
當(dāng)時(shí),
,此時(shí)數(shù)列
單調(diào)遞減,
則數(shù)列的最大項(xiàng)為
,所以
的取值范圍內(nèi)是
.
(3)①當(dāng)時(shí),當(dāng)
時(shí),
,
由,解得
,
即當(dāng)時(shí),符合
,
若,則
,此時(shí)
,
于是,
由對(duì)于,有
,所以當(dāng)
時(shí),數(shù)列
是
數(shù)列;
②當(dāng)時(shí),取
,則
,
由,所以當(dāng)
時(shí),數(shù)列
不是
數(shù)列;
③當(dāng)時(shí),取
,則
,
由,所以當(dāng)
時(shí),數(shù)列
不是
數(shù)列.
綜上可得:當(dāng)時(shí),數(shù)列
是
數(shù)列;當(dāng)
時(shí),數(shù)列
不是
數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),某市為促進(jìn)生活垃圾的分類(lèi)處理,將生活垃圾分為廚余垃圾、可回收物和其他垃圾三類(lèi),并分別設(shè)置了相應(yīng)的垃圾箱.為調(diào)查居民生活垃圾分類(lèi)投放情況,現(xiàn)隨機(jī)抽取了該市三類(lèi)垃圾箱中總計(jì)1000t生活垃圾.經(jīng)分揀以后數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下表(單位:):根據(jù)樣本估計(jì)本市生活垃圾投放情況,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
廚余垃圾”箱 | 可回收物”箱 | 其他垃圾”箱 | |
廚余垃圾 | 400 | 100 | 100 |
可回收物 | 30 | 240 | 30 |
其他垃圾 | 20 | 20 | 60 |
A.廚余垃圾投放正確的概率為
B.居民生活垃圾投放錯(cuò)誤的概率為
C.該市三類(lèi)垃圾箱中投放正確的概率最高的是“可回收物”箱
D.廚余垃圾在“廚余垃圾”箱、“可回收物”箱、“其他垃圾”箱的投放量的方差為20000
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,上海迪士尼樂(lè)園將一三角形地塊的一角
開(kāi)辟為游客體驗(yàn)活動(dòng)區(qū),已知
,
、
的長(zhǎng)度均大于
米,設(shè)
,
,且
、
總長(zhǎng)度為
米.
(1)當(dāng)、
為何值時(shí),游客體驗(yàn)活動(dòng)區(qū)
的面積最大,并求最大面積?
(2)當(dāng)、
為何值時(shí),線段
最小,并求最小值?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知?jiǎng)訄AM經(jīng)過(guò)定點(diǎn),且與直線
相切.
(1)求動(dòng)圓M的圓心的軌跡方程曲線C;
(2)設(shè)直線l與曲線C相交于M,N兩點(diǎn),且滿(mǎn)足,
的面積為8,求直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的上頂點(diǎn)為A,以A為圓心,橢圓的長(zhǎng)半軸為半徑的圓與y軸的交點(diǎn)分別為
、
.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)不經(jīng)過(guò)點(diǎn)A的直線與橢圓
交于P、Q兩點(diǎn),且
,試探究直線
是否過(guò)定點(diǎn)?若過(guò)定點(diǎn),求出該定點(diǎn)的坐標(biāo),若不過(guò)定點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知兩個(gè)無(wú)窮數(shù)列和
的前
項(xiàng)和分別為
、
,
,
,對(duì)任意的
,都有
.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)若為等差數(shù)列,對(duì)任意的
,都有
,證明:
;
(3)若為等比數(shù)列,
,
,求滿(mǎn)足
(
)的
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知兩個(gè)不相等的非零向量,
,兩組向量
,
,
,
,
和
,
,
,
,
,均由2個(gè)
和3個(gè)
排列而成,記
,
表示S所有可能取值中的最小值,則下列命題正確的是________.(寫(xiě)出所有正確命題的編號(hào))
①S有5個(gè)不同的值;②若,則
與
無(wú)關(guān);③若
,則
與
無(wú)關(guān);④若
,則
;⑤若
,
,則
與
的夾角為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合D={(x1,x2)|x1>0,x2>0,x1+x2=k}(其中k為正常數(shù)).
(1)設(shè),求
的取值范圍
(2)求證:當(dāng)時(shí),不等式
對(duì)任意
恒成立
(3)求使不等式對(duì)任意
恒成立的
的范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某校一間辦公室有四位老師甲、乙、丙、。谀程斓哪硞(gè)時(shí)段,他們每人各做一項(xiàng)工作,一人在查資料,一人在寫(xiě)教案,一人在批改作業(yè),另一人在打印材料.
若下面4個(gè)說(shuō)法都是正確的:
①甲不在查資料,也不在寫(xiě)教案; ②乙不在打印材料,也不在查資料;
③丙不在批改作業(yè),也不在打印材料; ④丁不在寫(xiě)教案,也不在查資料.
此外還可確定:如果甲不在打印材料,那么丙不在查資料.根據(jù)以上信息可以判斷
A.甲在打印材料 | B.乙在批改作業(yè) | C.丙在寫(xiě)教案 | D.丁在打印材料 |
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