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        1. 在數(shù)列中,
          (I)設(shè),求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
          (II)求數(shù)列的前項(xiàng)和。
          (I)()
          (II)=
          (I)由已知有
          利用累差迭加即可求出數(shù)列的通項(xiàng)公式: ()
          (II)由(I)知,
          =
          ,又是一個(gè)典型的錯(cuò)位相減法模型,
          易得 =
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本題滿分18分,第(1)小題6分,第(2)小題6分,第(3)小題6分)
          若數(shù)列滿足:是常數(shù)),則稱數(shù)列為二階線性遞推數(shù)列,且定義方程為數(shù)列的特征方程,方程的根稱為特征根; 數(shù)列的通項(xiàng)公式均可用特征根求得:
          ①若方程有兩相異實(shí)根,則數(shù)列通項(xiàng)可以寫成,(其中是待定常數(shù));
          ②若方程有兩相同實(shí)根,則數(shù)列通項(xiàng)可以寫成,(其中是待定常數(shù));
          再利用可求得,進(jìn)而求得
          根據(jù)上述結(jié)論求下列問題:
          (1)當(dāng),)時(shí),求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
          (2)當(dāng),)時(shí),求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
          (3)當(dāng),)時(shí),記,若能被數(shù)整除,求所有滿足條件的正整數(shù)的取值集合.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1=1,公差d>0,且第二項(xiàng),第五項(xiàng),第十四項(xiàng)分別是等比數(shù)列{bn}的第二項(xiàng),第三項(xiàng),第四項(xiàng).
          (1)求數(shù)列{an}與{bn}的通項(xiàng)公式;
          (2)設(shè)數(shù)列{cn}對(duì)任意自然數(shù)n,均有,
          c1+c2+c3+……+c2006值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知數(shù)列滿足:

          (Ⅰ)求,,的值及數(shù)列的通項(xiàng)公式;
          (Ⅱ)設(shè),求數(shù)列的前項(xiàng)和;

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          政府決定用“對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)率”對(duì)企業(yè)進(jìn)行
          評(píng)價(jià),用an表示某企業(yè)第n年投入的治理污染費(fèi)用,用bn表示該企業(yè)第n
          年的產(chǎn)值。設(shè)a1 = a(萬元),且以后治理污染費(fèi)用每年都比上一年增加3a
          (萬元);又設(shè)b1 = b(萬元),且企業(yè)的產(chǎn)值每年均比上一年增長10%,用表示企業(yè)第n年“對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)率”.
          (I)求該企業(yè)第一年和第二年的“對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)率”;
          (II)試問:從第幾年起該企業(yè)“對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)率”不低于30%?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          觀察下圖:
          1
          2 3 4
          3 4 5 6 7
          4 5 6 7 8 9 10
          …………
          則第(   )行的各數(shù)之和等于
          A.2010B.2009C.1006D.1005

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          設(shè)是等差數(shù)列,從中任取3個(gè)不同的數(shù),使這3個(gè)數(shù)仍成等差數(shù)列,則這樣不同的等差數(shù)列的個(gè)數(shù)最多有(   )
          A.90B.120C.180D.200

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分16分)已知數(shù)列在函數(shù)的圖象上,數(shù)列滿足 (1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)證明列數(shù)是等比數(shù)列,并求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(3)設(shè)數(shù)列滿足對(duì)任意的
          成立,的值。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分12分)已知數(shù)列
          (I)求的通項(xiàng)公式;  (II)求數(shù)列

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          同步練習(xí)冊(cè)答案