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        1. (本小題滿分12分)
          某校共有800名學(xué)生,高三一次月考之后,為了了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,用分層抽樣方法從中抽出若干學(xué)生此次數(shù)學(xué)成績(jī),按成績(jī)分組,制成如下的頻率分布表:
          組號(hào)
























          合計(jì)
          分組








          頻數(shù)
          4
          6
          20
          22
          18

          10
          5

          頻率
          0.04
          0.06
          0.20
          0.22

          0.15
          0.10
          0.05
          1
          (Ⅰ)李明同學(xué)本次數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?03分,求他被抽中的概率;
          (Ⅱ)為了了解數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?20分以上的學(xué)生的心理狀態(tài),現(xiàn)決定在第六、七、八組中用分層抽樣方法抽取6名學(xué)生的成績(jī),并在這6名學(xué)生中在隨機(jī)抽取2名由心理老師張老師負(fù)責(zé)面談,求第七組至少有一名學(xué)生與張老師面談的概率;
          (Ⅲ)估計(jì)該校本次考試的數(shù)學(xué)平均分。
           (1)
          (2)抽取2個(gè)的方法有ab ac ad aE aF bd bc bE bF cd cE cF dE dF EF, 共15種。
          至少含E或F的取法有 9種,概率為;
          (3)估計(jì)平均分為110.4分。

          試題分析:因?yàn)轭l率和為1 所以                      (1分)
          因?yàn)轭l率=頻數(shù)/樣本容量 所以         (3分)
          (1)每位學(xué)生成績(jī)被抽取的機(jī)會(huì)均等            (5分)
          (2) 在第六、七、八組共有30個(gè)樣本,用分層抽樣方法抽取6名學(xué)生的成績(jī),每個(gè)被抽取的概率為。第七組被抽取的樣本數(shù)為
          將第六組、第八組抽取的樣本用a,b,c,d表示,第七組抽出的樣本用E,F表示。
          抽取2個(gè)的方法有ab ac ad aE aF bd bc bE bF cd cE cF dE dF EF, 共15種。
          至少含E或F的取法有 9種,概率為                 (9分)
          (3)75x0.04+85x0.06+95x0.2+105x0.22+115x0.18
          +125x0.15+135x0.1+145x0.05=110.4      估計(jì)平均分為110.4分        (12分)
          點(diǎn)評(píng):典型題,統(tǒng)計(jì)中的抽樣方法,頻率直方圖,概率計(jì)算及分布列問(wèn)題,是高考必考內(nèi)容及題型。古典概型概率的計(jì)算問(wèn)題,關(guān)鍵是明確基本事件數(shù),往往借助于“樹(shù)圖法”,做到不重不漏。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          某高!督y(tǒng)計(jì)》課程的教師隨機(jī)給出了選該課程的一些情況,具體數(shù)據(jù)如下:
           
          非統(tǒng)計(jì)專業(yè)
          統(tǒng)計(jì)專業(yè)

          13
          10

          7
          20
          為了判斷選修統(tǒng)計(jì)專業(yè)是否與性別有關(guān),根據(jù)表中數(shù)據(jù),得,所以可以判定選修統(tǒng)計(jì)專業(yè)與性別有關(guān).那么這種判斷出錯(cuò)的可能性為(  )
          A.5%       B.95%       C.1%       D.99%

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某種產(chǎn)品的廣告費(fèi)支出(單位:萬(wàn)元)與銷(xiāo)售額(單位:萬(wàn)元)之間有如下對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù):
          廣告費(fèi)支出
          2
          4
          5
          6
          8
          銷(xiāo)售額
          30
          40
          60
          50
          70
          (1)計(jì)算,的值并求點(diǎn)對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù);
          (2)完成下表并求回歸直線方程

          2
          4
          5
          6
          8

          30
          40
          60
          50
          70

           
           
           
           
           

           
           
           
           
           

           
           
           
           
           

           
           
           
           
           
           )

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列結(jié)論中正確的個(gè)數(shù)是(  )
          (1)在回歸分析中,可用指數(shù)系數(shù)的值判斷模型的擬合效果,越大,模型的擬合效果越好;
          (2)在回歸分析中,可用殘差平方和判斷模型的擬合效果,殘差平方和越大,模型的擬合效果越好;
          (3)在回歸分析中,可用相關(guān)系數(shù)的值判斷模型的擬合效果,越小,模型的擬合效果越好;
          (4)在回歸分析中,可用殘差圖判斷模型的擬合效果,殘差點(diǎn)比較均勻地落在水平的帶狀區(qū)域中,說(shuō)明這樣的模型比較合適.帶狀區(qū)域的寬度越窄,說(shuō)明模型的擬合精度越高.
          A.1B.2C.3D.4

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          某校為了研究學(xué)生的性別和對(duì)待某一活動(dòng)的態(tài)度(支持和不支持兩種態(tài)度)的關(guān)系,運(yùn)用 列聯(lián)表進(jìn)行獨(dú)立性檢驗(yàn),經(jīng)計(jì)算,則所得到的統(tǒng)計(jì)學(xué)結(jié)論是:有(   )的把握認(rèn)為“學(xué)生性別與支持該活動(dòng)有關(guān)系”。

          0.100
          0.050
          0.025
          0.010
          0.001

          2.706
          3.841
          5.024
          6.635
          10.828
          A、0.1%         B、1%           C、99%              D、99.9%

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          一組數(shù)據(jù)中,每一個(gè)數(shù)都減去,得到一組新數(shù)據(jù),若求得新數(shù)據(jù)的平均數(shù)是,方差是,則原來(lái)數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別為(   )
          A., B.,   C., D.,

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          (本題滿分10分)對(duì)某校高三年級(jí)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽取名學(xué)生作為樣本,得到這名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù).根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計(jì)表和頻率分布直方圖如下:
          分組
          頻數(shù)
          頻率

          10
          0.25

          24

           


           
          2
          0.05
          合計(jì)

          1
           

          (Ⅰ)求出表中及圖中的值;
          (Ⅱ)若該校高三學(xué)生有240人,試估計(jì)該校高三學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)在區(qū)間內(nèi)的人數(shù);
          (Ⅲ)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)不少于20次的學(xué)生中任選2人,求至多一人參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)在區(qū)間內(nèi)的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分12分)一個(gè)容量為M的樣本數(shù)據(jù),其頻率分布表如下.
          (Ⅰ)表中a=     ,b =     
          (Ⅱ)畫(huà)出頻率分布直方圖;
          (Ⅲ)用頻率分布直方圖,求出總體的眾數(shù)及平均數(shù)的估計(jì)值.
          頻率分布表                               
          分組
          頻數(shù)
          頻率
          頻率/組距
          (10,20]
          2
          0.10
          0.010
          (20,30]
          3
          0.15
          0.015
          (30,40]
          4
          0.20
          0.020
          (40,50]
          a
          b
          0.025
          (50,60]
          4
          0.20
          0.020
          (60, 70]
          2
          0.10
          0.010
           
          頻率分布直方圖

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          2011年3月,日東發(fā)生了9。0級(jí)地震,地震引發(fā)了海嘯及核泄漏某國(guó)際組織用分層抽樣的方法從心理專家、核專家、地質(zhì)專家三類專家中抽取若干人組成研究團(tuán)隊(duì)赴日東工作,有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)表1:(單位:人)
          核專家為了檢測(cè)當(dāng)?shù)貏?dòng)物受核輻射后對(duì)身體健康的影響,隨機(jī)選取了110只羊進(jìn)行了檢測(cè),并將有關(guān)數(shù)據(jù)整理為不完整的2×2列聯(lián)表(表2)
           
          附:臨界值表K2=
          K0
          2.072
          2.706
          3.841
          5.024
          6.635
          7.879
          10. 828
          P(K2≥K0
          0.15
          0.10
          0.05
          0.025
          0.010
          0.005
          0.001
          (1)求研究小組的總?cè)藬?shù)  (2)寫(xiě)出表中的A、B、C、D、E值,并判斷有多大把握認(rèn)為羊受到高度輻射與身體不健康有關(guān)。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案