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        1. 求(x2-)9的展開(kāi)式的(1)第6項(xiàng);(2)第3項(xiàng)的系數(shù);(3)求含x9的項(xiàng);(4)常數(shù)項(xiàng).

          思路解析:本題考查二項(xiàng)式定理的應(yīng)用.

          解:(1)T6=(x2)4(-)5=-x3,即第6項(xiàng)為-x3.

          (2)T3=(x2)7(-)2=36·x14()=9x12

          ∴第3項(xiàng)的系數(shù)為9.

          (3)設(shè)第r+1項(xiàng)含x9項(xiàng),則Tr+1=(x2)9-r(-)r=(-)rx18-3r,(*)

          令18-3r=9,則r=3,即第4項(xiàng)含x9.

          T4=(-)3x9=-x9,故含x9的項(xiàng)為-x9.

          (4)由(*)式知令18-3r=0,r=6,即第7項(xiàng)為常數(shù)項(xiàng).

          T7=(-)6=,故常數(shù)項(xiàng)為.

          方法歸納  求展開(kāi)式中某一指定項(xiàng)的步驟是:(1)盡量化為二項(xiàng)式定理的標(biāo)準(zhǔn)形式;(2)若項(xiàng)的序號(hào)明確,可利用通項(xiàng)公式直接寫(xiě)出;若不明確,可先寫(xiě)出通項(xiàng)并化簡(jiǎn),再按題意列方程求值找到相關(guān)項(xiàng).


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          先閱讀理解下面的例題,再按要求解答:
          例題:解一元二次不等式x2-9>0.
          解:∵x2-9=(x+3)(x-3),
          ∴(x+3)(x-3)>0.
          由有理數(shù)的乘法法則“兩數(shù)相乘,同號(hào)得正”,有
          (1)
          x+3>0
          x-3>0
          (2)
          x+3<0
          x-3<0

          解不等式組(1),得x>3,
          解不等式組(2),得x<-3,
          故(x+3)(x-3)>0的解集為x>3或x<-3,
          即一元二次不等式x2-9>0的解集為x>3或x<-3.
          問(wèn)題:求分式不等式
          5x+1
          2x-3
          <0
          的解集.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          有以下命題:①若集合A={1,2},B={x|x⊆A},則A∈B;②二項(xiàng)式(2x-3y)5的展開(kāi)式的各項(xiàng)的系數(shù)和為25;③已知函數(shù)f(x)=2x3-3(a-1)x2+6(a2-8)x+1在x=1處取得極值,則實(shí)數(shù)a的值是-2或3;④已知點(diǎn)P(x,y)是拋物線y2=-12x的準(zhǔn)線與雙曲線x2-y2=1的兩條漸近線所圍成的三角形區(qū)域(含邊界)內(nèi)的任意一點(diǎn),則z=2x-y的最大值為9.其中正確命題的序號(hào)有
          ①④
          ①④

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)求(x2-)9的展開(kāi)式中的常數(shù)項(xiàng);

          (2)已知(-)9的展開(kāi)式中x3的系數(shù)為,求常數(shù)a的值;

          (3)求(x2+3x+2)5的展開(kāi)式中含x的項(xiàng).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:河北省期中題 題型:解答題

          若(x2-)9(a∈R)的展開(kāi)式中x9的系數(shù)是
          (1)求展開(kāi)式中的常數(shù)項(xiàng);
          (2)求的值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案