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        1. (1)3人坐在有八個(gè)座位的一排上,若每人的左右兩邊都要有空位,則不同坐法的種數(shù)為幾種?

          (2)有5個(gè)人并排站成一排,如果甲必須在乙的右邊,則不同的排法有多少種?

          (3)現(xiàn)有10個(gè)保送上大學(xué)的名額,分配給7所學(xué)校,每校至少有1個(gè)名額,問(wèn)名額分配的方法共有多少種?

          答案:
          解析:

            解:(1)由題意知有5個(gè)座位都是空的,我們把3個(gè)人看成是坐在座位上的人,往5個(gè)空座的空檔插,由于這5個(gè)空座位之間共有4個(gè)空,3個(gè)人去插,共有A43=24(種).

            (2)∵總的排法數(shù)為A55=120(種),

            ∴甲在乙的右邊的排法數(shù)為A55=60(種).

            (3)法一:每個(gè)學(xué)校至少一個(gè)名額,則分去7個(gè),剩余3個(gè)名額分到7所學(xué)校的方法種數(shù)就是要求的分配方法種數(shù).

            分類:若3個(gè)名額分到一所學(xué)校有7種方法;

            若分配到2所學(xué)校有C72×2=42(種);

            若分配到3所學(xué)校有C73=35(種).

            ∴共有7+42+35=84(種)方法.

            法二:10個(gè)元素之間有9個(gè)間隔,要求分成7份,相當(dāng)于用6塊檔板插在9個(gè)間隔中,共有C96=84種不同方法.

            所以名額分配的方法共有84種.


          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)3人坐在有八個(gè)座位的一排上,若每人的左右兩邊都要有空位,則不同坐法的種數(shù)為幾種?
          (2)有5個(gè)人并排站成一排,如果甲必須在乙的右邊,則不同的排法有多少種?
          (3)現(xiàn)有10個(gè)保送上大學(xué)的名額,分配給7所學(xué)校,每校至少有1個(gè)名額,問(wèn)名額分配的方法共有多少種?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011年遼寧省高二下學(xué)期第二次考試?yán)頂?shù) 題型:解答題

          .(12分)

          (1)人坐在有八個(gè)座位的一排上,若每人的左右兩邊都要有空位,則不同的坐法的種數(shù)為幾種?

              (2)甲、乙、丙人站在共有級(jí)的臺(tái)階上,若每級(jí)臺(tái)階最多站人,同一級(jí)臺(tái)階上

          不區(qū)分站的位置,則有多少種不同的站法?

              (3)現(xiàn)有個(gè)保送大學(xué)的名額,分配給所學(xué)校,每校至少個(gè)名額,問(wèn)名額分配的方法共有多少種?

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          (1)3人坐在有八個(gè)座位的一排上,若每人的左右兩邊都要有空位,則不同坐法的種數(shù)為幾種?
          (2)有5個(gè)人并排站成一排,如果甲必須在乙的右邊,則不同的排法有多少種?
          (3)現(xiàn)有10個(gè)保送上大學(xué)的名額,分配給7所學(xué)校,每校至少有1個(gè)名額,問(wèn)名額分配的方法共有多少種?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)鞏固與練習(xí):排列、組合(解析版) 題型:解答題

          (1)3人坐在有八個(gè)座位的一排上,若每人的左右兩邊都要有空位,則不同坐法的種數(shù)為幾種?
          (2)有5個(gè)人并排站成一排,如果甲必須在乙的右邊,則不同的排法有多少種?
          (3)現(xiàn)有10個(gè)保送上大學(xué)的名額,分配給7所學(xué)校,每校至少有1個(gè)名額,問(wèn)名額分配的方法共有多少種?

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