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        1. (本題滿分14分)為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,共有900名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽.為了解本次競(jìng)賽成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).請(qǐng)你根據(jù)尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻數(shù)條形圖,解答下列問(wèn)題:

          (Ⅰ)填充頻率分布表的空格(將答案直接填在表格內(nèi));

          (Ⅱ)補(bǔ)全頻數(shù)條形圖;

          (Ⅲ)學(xué)校決定成績(jī)?cè)?5.5~85.5分的學(xué)生為二等獎(jiǎng),問(wèn)該校獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)生約為多少人?

          分組

          頻數(shù)

          頻率

          50.5~60.5

          4

          0.08

          60.5~70.5

           

          0.16

          70.5~80.5

          10

           

          80.5~90.5

          16

          0.32

          90.5~100.5

           

           

          合計(jì)

          50

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          【答案】

          (Ⅰ)

          分組

          頻數(shù)

          頻率

          50.5~60.5

          4

          0.08

          60.5~70.5

          8

          0.16

          70.5~80.5

          10

          0.20

          80.5~90.5

          16

          0.32

          90.5~100.5

          12

          0.24

          合計(jì)

          50

          1.00

           

           

           

           

           

           

           

          (Ⅱ) 頻數(shù)直方圖如下所示:

          (Ⅲ)234

          【解析】(Ⅰ)

          分組

          頻數(shù)

          頻率

          50.5~60.5

          4

          0.08

          60.5~70.5

          8

          0.16

          70.5~80.5

          10

          0.20

          80.5~90.5

          16

          0.32

          90.5~100.5

          12

          0.24

          合計(jì)

          50

          1.00

           

           

           

           

           

           

           

          (Ⅱ) 頻數(shù)直方圖如下所示:

          (Ⅲ) 成績(jī)?cè)?5.5~80.5分的學(xué)生占70.5~80.5分的學(xué)生的,因?yàn)槌煽?jī)?cè)?0.5~80.5分的學(xué)生頻率為0.2 ,所以成績(jī)?cè)?6.5~80.5分的學(xué)生頻率為0.1 , 成績(jī)?cè)?0.5~85.5分的學(xué)生占80.5~90.5分的學(xué)生的,因?yàn)槌煽?jī)?cè)?0.5~90.5分的學(xué)生頻率為0.32 ,所以成績(jī)?cè)?0.5~85.5分的學(xué)生頻率為0.16  ,所以成績(jī)?cè)?6.5~85.5分的學(xué)生頻率為0.26,

          由于有900名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽,所以該校獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)生約為0.26´900=234(人)

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          進(jìn)行抽樣檢查,測(cè)得身高頻數(shù)分布表如下表1、表2.

          表1:男生身高頻數(shù)分布表

          表2:女生身高頻數(shù)分布表

            

          (1)   求該校男生的人數(shù)并完成下面頻率分布直方圖;

          (2)估計(jì)該校學(xué)生身高(單位:cm)在的概率;

          (3)在男生樣本中,從身高(單位:cm)在的男生中任選3人,設(shè)表示所選3人中身高(單位:cm)在的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

           

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          (2)如何定價(jià)才能使一個(gè)星期的商品銷(xiāo)售利潤(rùn)最大?

           

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          進(jìn)行抽樣檢查,測(cè)得身高頻數(shù)分布表如下表1、表2.

          表1:男生身高頻數(shù)分布表

           

           

          表2:女生身高頻數(shù)分布表

           

           

          (1)求該校男生的人數(shù)并完成下面頻率分布直方圖;

           

           

           

          (2)估計(jì)該校學(xué)生身高(單位:cm)在的概率;

          (3)在男生樣本中,從身高(單位:cm)在的男生中任選3人,設(shè)表示所選3人中身高(單位:cm)在的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

           

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          進(jìn)行抽樣檢查,測(cè)得身高頻數(shù)分布表如下表1、表2.

          表1:男生身高頻數(shù)分布表

           

           

          表2:女生身高頻數(shù)分布表

           

           

          (1)求該校男生的人數(shù)并完成下面頻率分布直方圖;

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          (2)估計(jì)該校學(xué)生身高(單位:cm)在的概率;

          (3)在男生樣本中,從身高(單位:cm)在的男生中任選3人,設(shè)表示所選3人中身高(單位:cm)在的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

           

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          進(jìn)行抽樣檢查,測(cè)得身高頻數(shù)分布表如下表1、表2.

          表1:男生身高頻數(shù)分布表

           

           

          表2:女生身高頻數(shù)分布表

           

           

          (1)求該校男生的人數(shù)并完成下面頻率分布直方圖;

           

           

           

          (2)估計(jì)該校學(xué)生身高(單位:cm)在的概率;

          (3)在男生樣本中,從身高(單位:cm)在的男生中任選3人,設(shè)表示所選3人中身高(單位:cm)在的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

           

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