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        1. 已知函數(shù)
          (1)求的極值(用含的式子表示);
          (2)若的圖象與軸有3個不同交點(diǎn),求的取值范圍.

          (1)的極大值,極小值為;(2)

          解析試題分析:(1)由函數(shù)極值的定義及求法,1、求定義域,2、求導(dǎo)數(shù),然后令導(dǎo)數(shù)等于0,解出導(dǎo)函數(shù)根,再由,得出的取值范圍,則在此區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增,又由,得出的取值范圍,則在此區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞減(也可由的取值范圍來判斷),先減后增,則在拐點(diǎn)處取得極小值,先增后減,則在拐點(diǎn)處取得極大值。(2)有3個不同交點(diǎn),而函數(shù)有一個極大值,一個極小值,只有當(dāng)極小值小于0,極大值大于0才能滿足題意,所以題目得解。
          試題解析:(1)令,
          得:或-3  2分
          當(dāng)時,
          當(dāng)時,
          在區(qū)間,單調(diào)遞增;在區(qū)間單調(diào)遞減  4分
          于是的極大值,極小值為  6分
          (2)若的圖象與軸有3個不同交點(diǎn),則  8分
            10分
            12分
          考點(diǎn):1、函數(shù)極值的定義;2、函數(shù)導(dǎo)數(shù)的求法及函數(shù)概念綜合

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)為常數(shù))的圖像與軸交于點(diǎn),曲線在點(diǎn)處的切線斜率為-1.
          (1)求的值及函數(shù)的極值;(2)證明:當(dāng)時,;
          (3)證明:對任意給定的正數(shù),總存在,使得當(dāng),恒有.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù),.
          (1)求函數(shù)的極值;(2)若恒成立,求實(shí)數(shù)的值;
          (3)設(shè)有兩個極值點(diǎn)、(),求實(shí)數(shù)的取值范圍,并證明.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (1)當(dāng)時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
          (2)若函數(shù)處取得極值,對,恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
          (3)當(dāng)時,求證:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          學(xué)校或班級舉行活動,通常需要張貼海報進(jìn)行宣傳。現(xiàn)讓你設(shè)計一張如圖所示的豎向張貼的海報,要求版心面積為128dm2 ,上、下兩邊各空2dm,左、右兩邊各空1dm。如何設(shè)計海報的尺寸才能
          使四周空白面積最?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知是函數(shù)的一個極值點(diǎn),其中.
          (1)的關(guān)系式;
          (2)求的單調(diào)區(qū)間;
          (3)當(dāng)時,函數(shù)的圖象上任意一點(diǎn)處的切線的斜率恒大于,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知, ,其中e是無理數(shù)且e="2.71828" ,.
          (1)若,求的單調(diào)區(qū)間與極值;
          (2)求證:在(1)的條件下,;
          (3)是否存在實(shí)數(shù)a,使的最小值是?若存在,求出a的值;若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù).
          (1當(dāng) 時, 與)在定義域上單調(diào)性相反,求的 的最小值。
          (2)當(dāng)時,求證:存在,使的三個不同的實(shí)數(shù)解,且對任意都有.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          求下列函數(shù)的導(dǎo)數(shù):
          (1);
          (2)

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          同步練習(xí)冊答案