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          函數(shù)的遞增區(qū)間是______.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
           
          

          解析試題分析：令，則在（0，+）是減函數(shù)，由>0,且為減函數(shù)得，，故函數(shù)的遞增區(qū)間為。
          考點(diǎn)：本題主要考查復(fù)合對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性。
          點(diǎn)評(píng)：易錯(cuò)題，復(fù)合對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性，遵循內(nèi)外層函數(shù)“同增異減”，特別注意對(duì)數(shù)的真數(shù)大于0.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          當(dāng)時(shí)，函數(shù)的最小值是_______，最大值是________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          已知函數(shù)且的圖象恒過定點(diǎn)，則          . 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          設(shè)函數(shù) ＝則＝________
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          　　 　　.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          已知函數(shù)若，則實(shí)數(shù)=            .
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          已知冪函數(shù)為實(shí)常數(shù)）的圖象過點(diǎn)(2，)，則=        .
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          定義“，”為雙曲正弦函數(shù)，“，”為雙曲余弦函數(shù)，它們與正、余弦函數(shù)有某些類似的性質(zhì)，如：、等.請(qǐng)你再寫出一個(gè)類似的性質(zhì)：               .
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          若冪函數(shù)的圖象過點(diǎn)，則______________。
          

			
          

			
          
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