如圖,在四棱錐中,底面
是邊長(zhǎng)為
的菱形,
,
底面
,
,
為
的中點(diǎn),
為
的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:直線平面
;
(Ⅱ)求異面直線與
所成角的大;
(Ⅰ)詳見(jiàn)解析;(Ⅱ)異面直線與
所成角為
.
解析試題分析:(Ⅰ)證明:直線平面
,證明線面平行,首先證明線線平行,可用三角形的中位線平行,也可用平行四邊形的對(duì)邊平行,本題雖有中點(diǎn),但沒(méi)直接的三角形,可考慮用平行四邊形的對(duì)邊平行,可。希牡闹悬c(diǎn)G,連結(jié)CG,MG,證明四邊形
為平行四邊形即可,也可取
中點(diǎn)
,連接
,
,利用面面平行則線面平行,證平面
平面
即可.也可利用向量法,作
于點(diǎn)P,如圖,分別以
,所在直線為
軸建立坐標(biāo)系,利用向量
與平面
的法向量垂直,即數(shù)量積等于零;(Ⅱ)求異面直線
與
所成角的大小,分別寫(xiě)出異面直線
與
對(duì)應(yīng)向量的坐標(biāo),由向量的夾角公式即可求出.
試題解析:方法一(綜合法)
(Ⅰ)取中點(diǎn)
,連接
,
又
(Ⅱ)為異面直線
與
所成的角(或其補(bǔ)角),
作連接
,
,
,
,
,
,
所以 與
所成角的大小為
方法二(向量法)
作于點(diǎn)P,如圖,分別以
,所在直線為
軸建立坐標(biāo)系.
,
,
(Ⅰ),
設(shè)平面的法向量為
,則
即 , 取
,解得
.
.
(Ⅱ)設(shè)與
所成的角為
,
,
, 即
與
所成角的大小為
.
考點(diǎn):線面平行的判斷,異面直線所成的角.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖幾何體中,四邊形為矩形,
,
,
,
,
為
的中點(diǎn),
為線段
上的一點(diǎn),且
.
(1)證明:面
;
(2)證明:面面
;
(3)求三棱錐的體積
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD是正方形,O為底面中心,A1O⊥平面ABCD,AB=AA1=.
(1)證明:A1C⊥平面BB1D1D;
(2)求平面OCB1與平面BB1D1D的夾角θ的大。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知四棱錐的底面
是正方形,
底面
,
是
上的任意一點(diǎn).
(1)求證:平面平面
;
(2)當(dāng)時(shí),求二面角
的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐P-ABCD中,平面PAC⊥平面ABCD,且PA⊥AC,PA=AD=2.四邊形ABCD滿足BC∥AD,AB⊥AD,AB=BC=1.點(diǎn)E,F分別為側(cè)棱PB,PC上的點(diǎn),且=λ.
(1)求證:EF∥平面PAD.
(2)當(dāng)λ=時(shí),求異面直線BF與CD所成角的余弦值;
(3)是否存在實(shí)數(shù)λ,使得平面AFD⊥平面PCD?若存在,試求出λ的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,平面平面
,
是等腰直角三角形,
,四邊形
是直角梯形,
∥AE,
,
,
分別為
的中點(diǎn).
(1)求異面直線與
所成角的大;
(2)求直線和平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖在四棱錐中,底面
是邊長(zhǎng)為
的正方形,側(cè)面
底面
,且
.
(1)求證:面平面
;
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在三棱柱中,△
是邊長(zhǎng)為
的等邊三角形,
平面
,
,
分別是
,
的中點(diǎn).
(1)求證:∥平面
;
(2)若為
上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)
與平面
所成最大角的正切值為
時(shí),求平面
與平面
所成二面角(銳角)的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知幾何體E—ABCD如圖所示,其中四邊形ABCD為矩形,為等邊三角形,且
點(diǎn)F為棱BE上的動(dòng)點(diǎn)。
(I)若DE//平面AFC,試確定點(diǎn)F的位置;
(II)在(I)條件下,求二面角E—DC—F的余弦值。
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