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        1.  

              已知函數(shù).

             (Ⅰ)當(dāng)時(shí),討論的單調(diào)性;

             (Ⅱ)設(shè)時(shí),若對(duì)任意,存在,使,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

           

           

          【答案】

           

          【解析】(I)原函數(shù)的定義域?yàn)?sub>

          所以,當(dāng)所以

          此時(shí)函數(shù)上是增函數(shù);在(0,1)上是減函數(shù);

          所以此時(shí)函數(shù)是減函數(shù);

          當(dāng)

          解得(舍去),此時(shí)函數(shù)上是增函數(shù);

          在(0,1)上是減函數(shù);

          此時(shí)函數(shù)

          上是減函數(shù);

             

             (Ⅱ)當(dāng)時(shí),在(0,1)上是減函數(shù),在(1,2)上是增函數(shù),所以對(duì)任意,

          ,又已知存在,使,

          所以,,

          即存在,使

          ,即,

          所以,解得,即實(shí)數(shù)取值范圍是。

             【命題意圖】本題將導(dǎo)數(shù)、二次函數(shù)、不等式知識(shí)有機(jī)的結(jié)合在一起,考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值以及二次函數(shù)的最值問(wèn)題,考查了同學(xué)們分類討論的數(shù)學(xué)思想以及解不等式的能力;考查了學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

             (1)直接利用函數(shù)與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系討論函數(shù)的單調(diào)性;(2)利用導(dǎo)數(shù)求出的最小值、利用二次函數(shù)知識(shí)或分離常數(shù)法求出在閉區(qū)間[1,2]上的最大值,然后解不等式求參數(shù)。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2-2x+c在x=-2時(shí)有極大值6,在x=1時(shí)有極小值,
          (1)求a,b,c的值;
          (2)求f(x)在區(qū)間[-3,3]上的最大值和最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=2
          3
          a•sinx•cosx•cos2x-6cos22x+3
          ,且f(
          π
          24
          )=0

          (Ⅰ)求函數(shù)f(x)的周期T和單調(diào)遞增區(qū)間;
          (Ⅱ)若f(θ)=-3,且θ∈(-
          24
          ,
          π
          24
          )
          ,求θ的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知函數(shù)y=asinx+bcosx+c的圖象上有一個(gè)最低點(diǎn)(
          11π
          6
          ,-1)

          (Ⅰ)如果x=0時(shí),y=-
          3
          2
          ,求a,b,c.
          (Ⅱ)如果將圖象上每個(gè)點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)縮小到原來(lái)的
          3
          π
          ,然后將所得圖象向左平移一個(gè)單位得到y(tǒng)=f(x)的圖象,并且方程f(x)=3的所有正根依次成為一個(gè)公差為3的等差數(shù)列,求y=f(x)的解析式.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=x2-4,設(shè)曲線y=f(x)在點(diǎn)(xn,f(xn))處的切線與x軸的交點(diǎn)為(xn+1,0)(n∈N*),其中x1為正實(shí)數(shù).
          (Ⅰ)用xn表示xn+1;
          (Ⅱ)若x1=4,記an=lg
          xn+2xn-2
          ,證明數(shù)列{an}成等比數(shù)列,并求數(shù)列{xn}的通項(xiàng)公式;
          (Ⅲ)若x1=4,bn=xn-2,Tn是數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和,證明Tn<3.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<
          π
          2
          )的部分圖象如圖所示,則函數(shù)f(x)的解析式為(  )
          A、f(x)=2sin(
          1
          2
          x+
          π
          6
          )
          B、f(x)=2sin(
          1
          2
          x-
          π
          6
          )
          C、f(x)=2sin(2x-
          π
          6
          )
          D、f(x)=2sin(2x+
          π
          6
          )

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