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        1. 下列說法正確的是( 。
          分析:A利用充分條件和必要條件的定義進行判斷.B利用含有量詞的否定判斷.C利用四種命題之間的關(guān)系判斷.D利用逆否命題的等價性判斷.
          解答:解:A.若x2-5x-6≠0,則x≠-1且x≠6,所以“x≠-1”是“x2-5x-6≠0”的必要不充分條件,所以A錯誤.
          B.命題“?x∈R,使得x2+x+1<0”的否定是:“?x∈R,均有x2+x+1≥0”,所以B錯誤.
          C.命題“若x2=1,則x=1”的否命題為:“若x≠1,則x≠1”,所以C錯誤.
          D.當(dāng)x=y時,sinx=siny成立,原命題正確,所以命題“若x=y,則sinx=siny”的逆否命題為真命題,正確.
          故選D.
          點評:本題主要考查命題的真假判斷,四種命題的真假關(guān)系,比較基礎(chǔ).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          2、關(guān)于函數(shù)y=(x2-4)3+1,下列說法正確的是(  )

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          5、為了了解全校1320名高一學(xué)生的身高情況,從中抽取220名學(xué)生進行測量,下列說法正確的是( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•成都一模)已知定義在R上的奇函數(shù)f(x)滿足f(x-4)=-f(x),且x∈[0,2]時,f(x)=log2(x+1),則下列說法正確的是( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•濰坊二模)為了普及環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某大學(xué)從理工類專業(yè)的A班和文史類專業(yè)的B班各抽取20名同學(xué)參加環(huán)保知識測試.統(tǒng)計得到成績與專業(yè)的列聯(lián)表:
          優(yōu)秀 非優(yōu)秀 總計
          A班 14 6 20
          B班 7 13 20
          C班 21 19 40
          附:參考公式及數(shù)據(jù):
          (1)卡方統(tǒng)計量x2=
          n(n11n22-n12n21)2
          (n11+n12)(n21+n22)(n11+n21)(n12+n22)
          (其中n=n11+n12+n21+n22);
          (2)獨立性檢驗的臨界值表:
          P(x2≥k0 0.050 0.010
          K0 3.841 6.635
          則下列說法正確的是( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          下列說法正確的是(  )
          A、命題“若x2>1,則x>1”否命題為“若x2>1,則x≤1”B、命題“若x0∈R,x02>1”的否定是“?x∈R,x02>1”C、命題“若x=y,則cosx=cosy”的逆否命題為假命題D、命題“若x=y,則cosx=cosy”的逆命題為假命題

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          同步練習(xí)冊答案