【題目】
甲、乙、丙三名射擊運(yùn)動(dòng)員射中目標(biāo)的概率分別為,三人各射擊一次,擊中目標(biāo)的次數(shù)記為
.
(1)求的分布列及數(shù)學(xué)期望;
(2)在概率(
=0,1,2,3)中, 若
的值最大, 求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1),ξ的分布列為
ξ | 0 | 1 | 2 | 3 |
P |
|
|
|
(2)
【解析】
(1)P(ξ)是“ξ個(gè)人命中,3-ξ個(gè)人未命中”的概率.其中ξ的可能取值為0、1、2、3.
P(ξ=0)=(1-a)2=
(1-a)2;
P(ξ=1)=·
(1-a)2+
a(1-a)=
(1-a2);
P(ξ=2)=·
a(1-a)+
a2=
(2a-a2);
P(ξ=3)=·
a2=
.
所以ξ的分布列為
ξ | 0 | 1 | 2 | 3 |
P |
|
|
|
ξ的數(shù)學(xué)期望為
E(ξ)=0×(1-a)2+1×
(1-a2)+2×
(2a-a2)+3×
=
.
(2)P(ξ=1)-P(ξ=[(1-a2)-(1-a)2]=a(1-a);
P(ξ=1)-P(ξ=2)=[(1-a2)-(2a-a2)]=
;
P(ξ=1)-P(ξ=3)=[(1-a2)-a2]=
.
由和0<a<1,得0<a≤
,即a的取值范圍是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線:
(
)的焦點(diǎn)為
,準(zhǔn)線為
,若點(diǎn)
在拋物線
上,點(diǎn)
在直線
上,且
是周長為12的等邊三角形.
(1)求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)過點(diǎn)的直線
與拋物線
交于不同的兩點(diǎn)
,
,若
,求直線
斜率的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某景區(qū)擬將一半徑為的半圓形綠地改建為等腰梯形
(如圖,其中
為圓心,點(diǎn)
在半圓上)的放養(yǎng)觀賞魚的魚池,周圍四邊建成觀魚長廊(寬度忽略不計(jì)).設(shè)
,魚池面積為
(單位:
).
(1)求S關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式,并求魚池面積何時(shí)最大;
(2)已知魚池造價(jià)為每平方米2000元,長廊造價(jià)為每米3000元,問此次改建的最高造價(jià)不超過多少?(取計(jì)算)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
,
是自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)討論的單調(diào)性;
(2)若存在,使得
,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的各項(xiàng)均為正,Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,an2+2an=4Sn+3.
(1)求{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形ABCD為矩形,平面ABEF⊥平面ABCD,EF∥AB,∠BAF=90°,AD=2,AB=AF=2EF=2,點(diǎn)P在棱DF上.
(1)若P是DF的中點(diǎn),求異面直線BE與CP所成角的余弦值;
(2)若二面角D﹣AP﹣C的正弦值為,求PF的長度.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求曲線
在點(diǎn)
處切線的方程;
(Ⅱ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)當(dāng)時(shí),
恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平面四邊形中,
,
,
,
,將三角形
沿
翻折到三角形
的位置,平面
平面
,
為
中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)求直線與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱.某市為了了解人們對“一帶一路”的認(rèn)知程度,對不同年齡和不同職業(yè)的人舉辦了一次“一帶一路”知識(shí)競賽,滿分100分(90分及以上為認(rèn)知程度高).現(xiàn)從參賽者中抽取了人,按年齡分成5組,第一組:
,第二組:
,第三組:
,第四組:
,第五組:
,得到如圖所示的頻率分布直方圖,已知第一組有6人.
(1)求;
(2)求抽取的人的年齡的中位數(shù)(結(jié)果保留整數(shù));
(3)從該市大學(xué)生、軍人、醫(yī)務(wù)人員、工人、個(gè)體戶 五種人中用分層抽樣的方法依次抽取6人,42人,36人,24人,12人,分別記為1~5組,從這5個(gè)按年齡分的組和5個(gè)按職業(yè)分的組中每組各選派1人參加知識(shí)競賽,分別代表相應(yīng)組的成績,年齡組中1~5組的成績分別為93,96,97,94,90,職業(yè)組中1~5組的成績分別為93,98,94,95,90.
(Ⅰ)分別求5個(gè)年齡組和5個(gè)職業(yè)組成績的平均數(shù)和方差;
(Ⅱ)以上述數(shù)據(jù)為依據(jù),評價(jià)5個(gè)年齡組和5個(gè)職業(yè)組對“一帶一路”的認(rèn)知程度.
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