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          【題目】在直角坐標系中，曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù))，以原點為極點，以軸的正半軸為極軸，建立極坐標系，曲線的極坐標方程為，
          (Ⅰ)求曲線的普通方程和曲線的直角坐標方程；
          (Ⅱ)設(shè)點，曲線與曲線交于兩點，求的值．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】(Ⅰ)：，：；(Ⅱ)
          【解析】
          (Ⅰ)由代入法消去參數(shù)，可得曲線的普通方程為，再由極坐標與直角坐標的互化公式，即可求解曲線的直角坐標方程；
          (Ⅱ)將直線的參數(shù)代入曲線的直角坐標方程，得，由韋達定理可得，根據(jù)參數(shù)幾何意義，即求解的值．
          (Ⅰ)曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù))，
          由代入法消去參數(shù)，可得曲線的普通方程為；
          曲線的極坐標方程為，得，即為，
          整理可得曲線的直角坐標方程為；
          (Ⅱ)將(為參數(shù))，代入曲線的直角坐標方程，
          得，利用韋達定理可得，
          所以．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知點在平行于軸的直線上，且與軸的交點為，動點滿足平行于軸，且.
          （1）求出點的軌跡方程.
          （2）設(shè)點，，求的最小值，并寫出此時點的坐標.
          （3）過點的直線與點的軌跡交于.兩點，求證.兩點的橫坐標乘積為定值.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知函數(shù).
          （1）討論函數(shù)的單調(diào)性；
          （2）若函數(shù)在處取得極值，不等式對恒成立，求實數(shù)的取值范圍；
          （3）當時，證明不等式.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知圓關(guān)于直線對稱，圓心C在第二象限，半徑為．
          （1）求圓C的方程．
          （2）是否存在直線l與圓C相切，且在x軸、y軸上的截距相等？若存在，寫出滿足條件的直線條數(shù)（不要求過程）；若不存在，說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圓與軸交于、兩點（點在點的左側(cè)），、是分別過、點的圓的切線，過此圓上的另一個點（點是圓上任一不與、重合的動點）作此圓的切線，分別交、于、兩點，且、兩直線交于點．
          （）設(shè)切點坐標為，求證：切線的方程為．
          （）設(shè)點坐標為，試寫出與的關(guān)系表達式（寫出詳細推理與計算過程）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在平面直角坐標系中，已知圓的方程為，過點的直線與圓交于兩點，．
          （1）若，求直線的方程；
          （2）若直線與軸交于點，設(shè)，，，R，求的值．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的幾何體中，垂直于梯形所在的平面，為的中點，，四邊形為矩形，線段交于點.
          （1）求證：平面；
          （2）求二面角的正弦值；
          （3）在線段上是否存在一點，使得與平面所成角的大小為？若存在，求出的長；若不存在，請說明理由.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某地區(qū)2007年至2013年農(nóng)村居民家庭純收入y（單位：千元）的數(shù)據(jù)如下表：
          年份
          2007
          2008
          2009
          2010
          2011
          2012
          2013
          年份代號t
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          人均純收入y
          2.9
          3.3
          3.6
          4.4
          4.8
          5.2
          5.9
          （1）求y關(guān)于t的線性回歸方程；
          （2）利用（1）中的回歸方程，分析2007年至2013年該地區(qū)農(nóng)村居民家庭人均純收入的變化情況，并預(yù)測該地區(qū)2015年農(nóng)村居民家庭人均純收入.
          附：回歸直線的斜率和截距的最小二乘法估計公式分別為：
          ，
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組對該校高三學(xué)生的視力情況進行調(diào)查，在高三的全體1000名學(xué)生中隨機抽取了100名學(xué)生的體檢表，并得到如下直方圖:
          年級名次/是否近視
          1-50
          951-1000
          近視
          41
          32
          不近視
          9
          18
          （1）若直方圖中后四組的頻數(shù)成等差數(shù)列，試估計全年級視力在5.0以下的人數(shù)；
          （2）學(xué)習(xí)小組成員發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績突出的學(xué)生，近視的比較多，為了研究學(xué)生的視力與學(xué)習(xí)成績是否有關(guān)系，對年級名次在1～50名和951～1000名的學(xué)生進行了調(diào)查，得到如上述表格中數(shù)據(jù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，能否在犯錯的概率不超過0.05的前提下認為視力與學(xué)習(xí)成績有關(guān)系;
          （3）在（2）中調(diào)查的100名學(xué)生中，按照分層抽樣在不近視的學(xué)生中抽取了9人，進一步調(diào)查他們良好的護眼習(xí)慣，并且在這9人中任取3人，記名次在1～50名的學(xué)生人數(shù)為X，求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
          附：
          0.10
          0.05
          0.025
          0.010
          0.005
          k
          2.706
          3.841
          5.024
          6.635
          7.879
          

			
          

			
          
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