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        1. 【題目】某大學(xué)高等數(shù)學(xué)這學(xué)期分別用兩種不同的數(shù)學(xué)方式試驗(yàn)甲、乙兩個(gè)大一新班(人數(shù)均為60人,入學(xué)數(shù)學(xué)平均分和優(yōu)秀率都相同;勤奮程度和自覺性都一樣).現(xiàn)隨機(jī)抽取甲、乙兩班各20名的高等數(shù)學(xué)期末考試成績(jī),得到莖葉圖。 學(xué)校規(guī)定:成績(jī)不得低于85分的為優(yōu)秀

          (1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)填寫下列的的列聯(lián)表

          總計(jì)

          成績(jī)優(yōu)秀

          成績(jī)不優(yōu)秀

          總計(jì)

          (2)是否有的把握認(rèn)為成績(jī)優(yōu)異與教學(xué)方式有關(guān)?”(計(jì)算保留三位有效數(shù)字)

          下面臨界值表僅供參考:

          【答案】(1)見解析;(2)沒有99%的把握認(rèn)為成績(jī)優(yōu)異與教學(xué)方式有關(guān).

          【解析】

          1)結(jié)合莖葉圖給出的數(shù)據(jù),直接填寫表格即可;

          2)結(jié)合第(1)問表格利用公式,參照臨界值表作出判斷.

          1

          總計(jì)

          成績(jī)優(yōu)秀

          3

          10

          13

          成績(jī)不優(yōu)秀

          17

          10

          27

          總計(jì)

          20

          20

          40

          (2)由公式可得

          沒有99%的把握認(rèn)為成績(jī)優(yōu)異與教學(xué)方式有關(guān)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為緩減人口老年化帶來的問題,中國(guó)政府在2016年1月1日作出全國(guó)統(tǒng)一實(shí)施全面的“二孩”政策,生“二孩”是目前中國(guó)比較流行的元素某調(diào)查機(jī)構(gòu)對(duì)某校學(xué)生做了一個(gè)是否同意父母生“二孩”抽樣調(diào)查,該調(diào)查機(jī)構(gòu)從該校隨機(jī)抽查了100名不同性別的學(xué)生,調(diào)查統(tǒng)計(jì)他們是同意父母生“二孩”還是反對(duì)父母生“二孩”現(xiàn)已得知100人中同意父母生“二孩”占,統(tǒng)計(jì)情況如表:

          性別屬性

          同意父母生“二孩”

          反對(duì)父母生“二孩”

          合計(jì)

          男生

          10

          女生

          30

          合計(jì)

          100

          請(qǐng)補(bǔ)充完整上述列聯(lián)表;

          根據(jù)以上資料你是否有把握,認(rèn)為是否同意父母生“二孩”與性別有關(guān)?請(qǐng)說明理由.

          參考公式與數(shù)據(jù):,其中

          k

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若函數(shù)對(duì)任意的均有則稱函數(shù)具有性質(zhì)

          Ⅰ)判斷下面兩個(gè)函數(shù)是否具有性質(zhì)并說明理由.

          Ⅱ)若函數(shù)具有性質(zhì),

          求證:對(duì)任意

          Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,是否對(duì)任意均有若成立,給出證明;若不成立,給出反例.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】求證:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】隨著智能手機(jī)和電子閱讀器越來越普及,人們的閱讀習(xí)慣也發(fā)生了改變,手機(jī)和電子閱讀產(chǎn)品方便易攜帶,越來越多的人習(xí)慣通過手機(jī)或電子閱讀器閱讀.某電子書閱讀器廠商隨機(jī)調(diào)查了人,統(tǒng)計(jì)了這人每日平均通過手機(jī)或電子閱讀器閱讀的時(shí)間(單位:分鐘),由統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得到如下頻率分布直方圖,已知閱讀時(shí)間在, , 三組對(duì)應(yīng)的人數(shù)依次成等差數(shù)列.

          (1)求頻率分布直方圖中 的值;

          (2)若將日平均閱讀時(shí)間不少于分鐘的用戶定義為“電子閱讀發(fā)燒友”,將日平均閱讀時(shí)間少于分鐘的用戶定義為“電子閱讀潛在愛好者”,現(xiàn)從上述“電子閱讀發(fā)燒友”與“電子閱讀潛在愛好者”的人中按分層抽樣選出人,再?gòu)倪@人中任取人,求恰有人為“電子閱讀發(fā)燒友”的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩人參加某種選拔測(cè)試.規(guī)定每人必須從備選的6道題中隨機(jī)抽出3道題進(jìn)行測(cè)試,在備選的6道題中,甲答對(duì)其中每道題的概率都是,乙只能答對(duì)其中的3道題.答對(duì)一題加10分,答錯(cuò)一題(不答視為答錯(cuò))得0分.

          (1)求乙得分的分布列和數(shù)學(xué)期望;

          (2)規(guī)定:每個(gè)人至少得20分才能通過測(cè)試,求甲、乙兩人中至少有一人通過測(cè)試的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓C的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上,離心率等于,它的一個(gè)頂點(diǎn)恰好是拋物線的焦點(diǎn).

          )求橢圓C的方程;

          )點(diǎn)P(2,3), Q2,-3)在橢圓上,A,B是橢圓上位于直線PQ兩惻的動(dòng)點(diǎn),

          若直線AB的斜率為,求四邊形APBQ面積的最大值;

          當(dāng)AB運(yùn)動(dòng)時(shí),滿足于∠APQ=∠BPQ,試問直線AB的斜率是否為定值,請(qǐng)說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)校藝術(shù)節(jié)對(duì)同一類的,四項(xiàng)參賽作品,只評(píng)一項(xiàng)一等獎(jiǎng),在評(píng)獎(jiǎng)揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)這四項(xiàng)參賽作品預(yù)測(cè)如下:

          甲說:“是作品獲得一等獎(jiǎng)”;

          乙說:“作品獲得一等獎(jiǎng)”;

          丙說:“,兩項(xiàng)作品未獲得一等獎(jiǎng)”;

          丁說:“是作品獲得一等獎(jiǎng)”.

          若這四位同學(xué)中只有兩位說的話是對(duì)的,則獲得一等獎(jiǎng)的作品是__________

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)命題的說法中錯(cuò)誤的是( )

          A. 設(shè),則“”是“”的充要條件

          B. 為真命題,則, 中至少有一個(gè)為真命題

          C. 命題:“若是冪函數(shù),則的圖象不經(jīng)過第四象限”的否命題是假命題

          D. 命題“, ”的否定形式是“,

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          同步練習(xí)冊(cè)答案