【題目】設(shè)橢圓的右焦點為
,右頂點為
.已知
,其中
為原點,
為橢圓的離心率.
(1)求橢圓的方程及離心率的值;
(2)設(shè)過點的直線
與橢圓交于點
(
不在
軸上),垂直于
的直線與
交于點
,與
軸交于點
.若
,且
,求直線
的斜率的取值范圍.
【答案】(1)橢圓的方程為.
;(2)
【解析】試題分析:(1)由橢圓方程可知,由已知
得
,∴
,平方得
,所以
,又因為
,∴
,解得
,所以
,因此
.所以,橢圓的方程為
.
. (2)因為直線
過點
,設(shè)直線
的斜率為
,由點斜式得直線
的方程為
,設(shè)
,把直線
的方程為
與橢圓方程聯(lián)立消去
,得
,因為2與點B的橫坐標是此方程的兩個根,用根于系數(shù)的關(guān)系得
,代入直線
的方程從而得
. 由
,得
,設(shè)
,求兩向量的坐標。由(1)知,
,得向量坐標
,
. 所以
,解得
.因為直線
與直線
垂直,所以直線
的斜率為
,由直線的斜截式得直線
的方程為
.聯(lián)立直線
的方程
與直線
的方程
,設(shè)
,可解得點M的橫坐標
,在
中,由大邊對大角得
,由兩點間的距離公式得
,化簡得
,即
,解不等式可得
,或
.
試題解析:解:(1)設(shè),∵
,∴
,
又,∴
,
,∴
,
所以,因此
.
所以,橢圓的方程為.
.
(2)解:設(shè)直線的斜率為
,則直線
的方程為
,設(shè)
,
由方程組,消去
,得
,
解得,或
,由題意得
,從而
.
由(1)知, ,設(shè)
,有
,
.
由,得
,所以
,解得
.因此直線
的方程為
.
設(shè),由方程組
,消去
,解得
,在
中,
,即
,化簡得
,即
,解得
,或
.
所以,直線的斜率的取值范圍為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,M是正方體ABCD﹣A1B1C1D1的棱DD1的中點,給出下列命題
①過M點有且只有一條直線與直線AB、B1C1都相交;
②過M點有且只有一條直線與直線AB、B1C1都垂直;
③過M點有且只有一個平面與直線AB、B1C1都相交;
④過M點有且只有一個平面與直線AB、B1C1都平行.
其中真命題是( )
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某單位N名員工參加“社區(qū)低碳你我他”活動,他們的年齡在25歲至50歲之間,按年齡分組:第1組,第2組
,第3組
,第4組
,第5組
,得到的頻率分布圖如圖所示,下表是年齡的頻率分布表.
(1)現(xiàn)要從年齡較小的第組中用分層抽樣的方法抽取6人,則年齡第
組人數(shù)分別是多少?
(2)在(1)的條件下,從這6中隨機抽取2參加社區(qū)宣傳交流活動,求恰有2人在第3組的概率。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】自然數(shù)按如圖的規(guī)律排列:則上起第2007行左起2008列的數(shù)為( )
A.20072
B.20082
C.2006×2007
D.2007×2008
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】實數(shù)m取什么數(shù)值時,復數(shù)z=m2﹣1+(m2﹣m﹣2)i分別是:
(1)實數(shù)?
(2)虛數(shù)?
(3)純虛數(shù)?
(4)表示復數(shù)z的點在復平面的第四象限?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐V﹣ABC中,平面VA B⊥平面 ABC,AC=BC,O,M分別為A B,VA的中點.
(1)求證:VB∥平面 M OC;
(2)求證:平面MOC⊥平面VAB.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓C過點M(0,﹣2),N(3,1),且圓心C在直線x+2y+1=0上.
(1)求圓C的方程;
(2)問是否存在滿足以下兩個條件的直線l:①斜率為1;②直線被圓C截得的弦為AB,以AB為直徑的圓C1過原點.若存在這樣的直線,請求出其方程;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校為倡導全體學生為特困學生捐款,舉行“一元錢,一片心,誠信用水”活動,學生在購水處每領(lǐng)取一瓶礦泉水,便自覺向捐款箱中至少投入一元錢。現(xiàn)統(tǒng)計了連續(xù)5天的售出和收益情況,如下表:
售出水量x(單位:箱) | 7 | 6 | 6 | 5 | 6 |
收益y(單位:元) | 165 | 142 | 148 | 125 | 150 |
(Ⅰ) 若x與y成線性相關(guān),則某天售出8箱水時,預(yù)計收益為多少元?
(Ⅱ) 期中考試以后,學校決定將誠信用水的收益,以獎學金的形式獎勵給品學兼優(yōu)的特困生,規(guī)定:特困生考入年級前200名,獲一等獎學金500元;考入年級201—500 名,獲二等獎學金300元;考入年級501名以后的特困生將不獲得獎學金。甲、乙兩名學生獲一等獎學金的概率均為,獲二等獎學金的概率均為
,不獲得獎學金的概率均為
.
⑴在學生甲獲得獎學金條件下,求他獲得一等獎學金的概率;
⑵已知甲、乙兩名學生獲得哪個等第的獎學金是相互獨立的,求甲、乙兩名學生所獲得獎學金總金額X 的分布列及數(shù)學期望。
附: ,
。
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