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        1. 8、(文)定義在R上的函數(shù)y=f(x)的值域為[a,b],則y=f(x+1)的值域為( 。
          分析:函數(shù)y=f(x+1)的圖象是由函數(shù)y=f(x)的圖象向左平移1個單位得到的,從而其值域不改變,即可得到結(jié)論.
          解答:解:∵函數(shù)y=f(x+1)的圖象是由函數(shù)y=f(x)的圖象向左平移1個單位得到的,其值域不改變,
          ∴其定義域仍為[a,b],
          故選A.
          點評:本題考查了抽象函數(shù)的值域及函數(shù)圖象的平移,考查了考生對函數(shù)的本質(zhì)屬性的掌握程度.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          在100個零件中,有一級品20個,二級品30個,三級品50個,從中抽取20個作為樣本:①采用隨機抽樣法,將零件編號為00,01,02,…,99,抽出20個;②采用系統(tǒng)抽樣法,將所有零件分成20組,每組5個,然后每組中隨機抽取1個;③采用分層抽樣法,隨機從一級品中抽取4個,二級品中抽取6個,三級品中抽取10個;則( 。
          A.不論采取哪種抽樣方法,這100個零件中每個被抽到的概率都是
          1
          5

          B.①②兩種抽樣方法,這100個零件中每個被抽到的概率都是
          1
          5
          ,③并非如此
          C.①③兩種抽樣方法,這100個零件中每個被抽到的概率都是
          1
          5
          ,②并非如此
          D.采用不同的抽樣方法,這100個零件中每個被抽到的概率各不相同
          (文)定義在R上的函數(shù)y=f(x)的值域為[a,b],則y=f(x+1)的值域為( 。
          A、[a,b]
          B、[a+1,b+1]
          C、[a-1,b-1]
          D、無法確定

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          科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年江西省上饒二中高三(上)月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

          (文)定義在R上的函數(shù)y=f(x)的值域為[a,b],則y=f(x+1)的值域為( )
          A.[a,b]
          B.[a+1,b+1]
          C.[a-1,b-1]
          D.無法確定

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          科目:高中數(shù)學 來源:2008年2月湖北省黃岡市黃州區(qū)西湖中學月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

          在100個零件中,有一級品20個,二級品30個,三級品50個,從中抽取20個作為樣本:①采用隨機抽樣法,將零件編號為00,01,02,…,99,抽出20個;②采用系統(tǒng)抽樣法,將所有零件分成20組,每組5個,然后每組中隨機抽取1個;③采用分層抽樣法,隨機從一級品中抽取4個,二級品中抽取6個,三級品中抽取10個;則( )
          A.不論采取哪種抽樣方法,這100個零件中每個被抽到的概率都是
          B.①②兩種抽樣方法,這100個零件中每個被抽到的概率都是,③并非如此
          C.①③兩種抽樣方法,這100個零件中每個被抽到的概率都是,②并非如此
          D.采用不同的抽樣方法,這100個零件中每個被抽到的概率各不相同
          (文)定義在R上的函數(shù)y=f(x)的值域為[a,b],則y=f(x+1)的值域為( )
          A.[a,b]
          B.[a+1,b+1]
          C.[a-1,b-1]
          D.無法確定

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          科目:高中數(shù)學 來源:2007年天津市漢沽一中高三第一次調(diào)研數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

          (文)定義在R上的函數(shù)y=f(x)的值域為[a,b],則y=f(x+1)的值域為( )
          A.[a,b]
          B.[a+1,b+1]
          C.[a-1,b-1]
          D.無法確定

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