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        1. 如圖三棱錐P-ABC中,平面PAB⊥平面ABC,AC⊥BC,BC=
          3
          AC=2
          3
          ,PB=3
          2
          ,且PB與平面ABC所成的角為45°,求二面角P-BC-A的正切值.
          分析:過點P在平面PAB內(nèi)作PD⊥AB于D,過D點在平面ABC內(nèi)作DE⊥BC于E,連結PE,可得∠PBC即直線PB與平面ABC所成的角,結合已知可證得∠PED即二面角P-BC-A的平面角,解△ABC,Rt△DBE和Rt△PDE可得答案.
          解答:解:過點P在平面PAB內(nèi)作PD⊥AB于D,過D點在平面ABC內(nèi)作DE⊥BC于E,連結PE---------------------------------------(2分)
          ∵平面PAB⊥平面ABC,且平面PAB⊥平面ABC=AB
          ∴PD⊥平面ABC
          ∴∠PBC即直線PB與平面ABC所成的角,且PD⊥BC
          ∴∠PBC=45°---------------------------(4分)
          ∴在Rt△PDB中,由PB=3
          2
          得:PD=BD=3
          又∵DE⊥BC,且PD⊥BC
          ∴BC⊥平面PDE
          ∴BC⊥PE
          ∴∠PED即二面角P-BC-A的平面角,------------------(8分)
          又∵△ABC中,AC⊥CB,BC=
          3
          AC=2
          3
          知,∠CBA=30°
          ∴在Rt△DBE中:DE=
          1
          2
          BD=
          3
          2

          ∴在Rt△PDE中:tan∠PDE=
          PD
          DE
          =
          3
          3
          2
          =2
          ,
          即二面角P-BC-A的正切值為2.----------(12分)
          點評:本題考查的知識點是二面角的平面角及其求法,其中證得∠PED即二面角P-BC-A的平面角,將求空間二面角問題轉(zhuǎn)化為解三角形問題是解答的關鍵.
          練習冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖三棱錐P-ABC中,△ABC是正三角形,∠PCA=90°,D為PA的中點,二面角P-AC-B為120°,PC=2,AB=2
          3

          (Ⅰ)求證:AC⊥BD;
          (Ⅱ)求BD與底面ABC所成角的正弦值.

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          如圖三棱錐P-ABC,已知PC⊥平面ABC,CD⊥面PAB,BA=BC,PC=AC=2.
          (Ⅰ)求異面直線AP與BC所成的角的大小;
          (Ⅱ)求二面角C-PA-B的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖三棱錐P-ABC中,△PAC,△ABC是等邊三角形.
          (Ⅰ)求證:PB⊥AC;
          (Ⅱ)若二面角P-AC-B的大小為45°,求PA與平面ABC所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖,三棱錐P—ABC的底面ABC是直角三角形,∠C=90°,PA⊥底面ABC,若A到PC、PB的距離比是1∶2,則側(cè)面PAB與側(cè)面PBC所成的角是_________________.

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