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        1. 在2012~2013賽季NBA季后賽中,當(dāng)一個(gè)球隊(duì)進(jìn)行完7場比賽被淘汰后,某個(gè)籃球愛好者對(duì)該隊(duì)的7場比賽得分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),如下表:

          場次i
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          得分xi
          100
          104
          98
          105
          97
          96
          100
           
          為了對(duì)這個(gè)隊(duì)的情況進(jìn)行分析,此人設(shè)計(jì)計(jì)算σ的算法流程圖如圖所示(其中是這7場比賽的平均得分),求輸出的σ的值.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出的結(jié)果          .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某算法的程序框圖如圖所示,其中輸入的變量x在1,2,3,…,24這24個(gè)整數(shù)中等可能隨機(jī)產(chǎn)生.

          (1)分別求出按程序框圖正確編程運(yùn)行時(shí)輸出y的值為i的概率Pi(i=1,2,3);
          (2)甲、乙兩同學(xué)依據(jù)自己對(duì)程序框圖的理解,各自編寫程序重復(fù)運(yùn)行n次后,統(tǒng)計(jì)記錄了輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻數(shù).以下是甲、乙所作頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表的部分?jǐn)?shù)據(jù).
          甲的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表(部分)

          運(yùn)行
          次數(shù)n
          輸出y的值
          為1的頻數(shù)
          輸出y的值
          為2的頻數(shù)
          輸出y的值
          為3的頻數(shù)
          30
          14
          6
          10




          2100
          1027
          376
          697
          乙的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表(部分)
          運(yùn)行
          次數(shù)n
          輸出y的值
          為1的頻數(shù)
          輸出y的值
          為2的頻數(shù)
          輸出y的值
          為3的頻數(shù)
          30
          12
          11
          7




          2100
          1051
          696
          353
          當(dāng)n=2100時(shí),根據(jù)表中的數(shù)據(jù),分別寫出甲、乙所編程序各自輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻率(用分?jǐn)?shù)表示),并判斷兩位同學(xué)中哪一位所編程序符合算法要求的可能性較大.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          給出30個(gè)數(shù):1,2,4,7,……,其規(guī)律是:第1個(gè)數(shù)是1,第2個(gè)數(shù)比第1個(gè)數(shù)大1, 第3個(gè)數(shù)比第2個(gè)數(shù)大2,第4個(gè)數(shù)比第3個(gè)數(shù)大3,依此類推.要計(jì)算這30個(gè)數(shù)的和,現(xiàn)已給出了該問題算法的程序框圖(如圖所示)

          (I)請(qǐng)?jiān)趫D中判斷框內(nèi)(1)處和執(zhí)行框中的(2)處填上合適的語句,使之能完成該題算法功能;
          (II)根據(jù)程序框圖寫出程序.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          ,則對(duì)于,          

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          圖1,2,3,4分別包含1,5,13和25個(gè)互不重疊的單位正方形,按同樣的方式構(gòu)造圖形,則第個(gè)圖包含______個(gè)互不重疊的單位正方形。

          圖1      圖2         圖3              圖4

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          右圖給出的是計(jì)算的值的一個(gè)程序框圖,其中判斷框內(nèi)應(yīng)填入
          的條件是           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          下面是一個(gè)算法.如果輸出的y的值是20,則輸入的x的值是          .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          若P=,Q= (a≥0),則P,Q的大小關(guān)系(  )

          A.P>QB.P=Q
          C.P<QD.由a取值決定

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          同步練習(xí)冊(cè)答案