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        1. (理)動點P為橢圓=1(a>b>0)上異于橢圓頂點(±a,0)的一點,F1、F2為橢圓的兩個焦點,動圓C與線段F1P、F1F2的延長線及線段PF2相切,則圓心C的軌跡為除去坐標軸上的點的

          A.一條直線                              B.雙曲線的右支

          C.拋物線                                D.橢圓

          (理)

          解析:設(shè)切點分別為A、B、D,則|F1A|=|F1D|,|PA|=|PB|,|F2B|=|F2D|,

          又|PF1|+|PF2|=|PF1|+|PA|+|F2D|=|F1D|+|F2D|=|F1F2|+|2F2D|=2a.

          ∴|F2D|=a-c為定值.

          ∴D為定點,CD⊥x軸.

          ∴C點軌跡為一條直線,故選A.

          答案:A

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          (2007•楊浦區(qū)二模)(理)設(shè)斜率為k1的直線L交橢圓C:
          x2
          2
          +y2=1
          于A、B兩點,點M為弦AB的中點,直線OM的斜率為k2(其中O為坐標原點,假設(shè)k1、k2都存在).
          (1)求k1?k2的值.
          (2)把上述橢圓C一般化為
          x2
          a2
          +
          y2
          b2
          =1

          (a>b>0),其它條件不變,試猜想k1與k2關(guān)系(不需要證明).請你給出在雙曲線
          x2
          a2
          -
          y2
          b2
          =1
          (a>0,b>0)中相類似的結(jié)論,并證明你的結(jié)論.
          (3)分析(2)中的探究結(jié)果,并作出進一步概括,使上述結(jié)果都是你所概括命題的特例.
          如果概括后的命題中的直線L過原點,P為概括后命題中曲線上一動點,借助直線L及動點P,請你提出一個有意義的數(shù)學問題,并予以解決.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          (08年浙江卷理)如圖,AB是平面的斜線段,A為斜足,若點P在平面內(nèi)運動,使得△ABP的面積為定值,則動點P的軌跡是(     )


          (A)圓           (B)橢圓        

          (C)一條直線     (D)兩條平行直線

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          (寧夏海南卷理)(本小題滿分12分)

           已知橢圓C的中心為直角坐標系xOy的原點,焦點在s軸上,它的一個頂點到兩個焦點的距離分別是7和1.

          (Ⅰ)求橢圓C的方程;

          (Ⅱ)若P為橢圓C上的動點,M為過P且垂直于x軸的直線上的點,=λ,求點M的軌跡方程,并說明軌跡是什么曲線。        

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          (浙江卷理10)如圖,AB是平面的斜線段,A為斜足,若點P在平面內(nèi)運動,使得△ABP的面積為定值,則動點P的軌跡是

          (A)圓                      (B)橢圓        

          (C)一條直線                (D)兩條平行直線

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