如圖1,在平行四邊形
ABCD中,
AB=1,
BD=

,∠
ABD=90°,
E是
BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),現(xiàn)將該平行四邊形沿對(duì)角線
BD折成直二面角
A-
BD-
C,如圖2所示.

(1)若
F、
G分別是
AD、
BC的中點(diǎn),且
AB∥平面
EFG,求證:
CD∥平面
EFG;
(2)當(dāng)圖1中
AE+
EC最小時(shí),求圖2中二面角
A-
EC-
B的大小.
試題分析:(1)證明(略) 4分
(2)由圖1可知,當(dāng)
AE+
EC最小時(shí),
E是
BD的中點(diǎn)
∵平面
ABD⊥平面
BCD,
AB⊥
BD,∴
AB⊥面
BCD.
故以
B為坐標(biāo)原點(diǎn),平行于
CD的直線為
x軸,
BD所在的直線為
y軸,
AB所在的直線為
z軸,建立
如圖所示空間直角坐標(biāo)系
B-
xyz.
則
A(0,0,1),
C(1,

,0),
D(0

,0),
E(0,

,0)

=(0,-

,1),

=(1,

,0)
設(shè)平面
AEC的一個(gè)法向量為
n1=(
x,
y,
z)
則

Þ

解得
x=-
z,
y=
z∴平面
AEC的一個(gè)法向量為
n1=(-1,

,1)
而平面
BCE的一個(gè)法向量為
n2=(0,0,1)
∴
cos<
n1,
n2> =

10'
顯然,二面角
A-
EC-
B為銳角,所以,二面角
A-
EC-
B的大小為60°. 12分
點(diǎn)評(píng):二面角的求法是立體幾何中的一個(gè)難點(diǎn)。我們解決此類問(wèn)題常用的方法有兩種:①綜合法,綜合法的一般步驟是:一作二說(shuō)三求。②向量法,運(yùn)用向量法求二面角應(yīng)注意的是計(jì)算。很多同學(xué)都會(huì)應(yīng)用向量法求二面角,但結(jié)果往往求不對(duì),出現(xiàn)的問(wèn)題就是計(jì)算錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
將正方形

沿對(duì)角線

折成直二面角

,有如下四個(gè)結(jié)論:
①

⊥

; ②△

是等邊三角形;
③

與平面

所成的角為60°; ④

與

所成的角為60°.
其中錯(cuò)誤的結(jié)論是( )
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
正四棱錐(底面為正方形,頂點(diǎn)在底面上的射影是底面的中心)

的底面邊長(zhǎng)為2,高為2,

為邊

的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)

在表面上運(yùn)動(dòng),并且總保持

,則動(dòng)點(diǎn)

的軌跡的周長(zhǎng)為( )

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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
(本小題滿分12分)
如圖所示,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是邊長(zhǎng)為1的菱形,

BCD=60

,E是CD的中點(diǎn),PA

底面ABCD,PA=2.

(1)證明:平面PBE

平面PAB;
(2)求PC與平面PAB所成角的余弦值。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:填空題
如圖,在正方體

中,

、

分別是

、

的中點(diǎn),則異面直線

與

所成角的大小是__________.

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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
正三棱錐的側(cè)面與底面所成的角的余弦值為

,則側(cè)棱與底面所成角的正弦值為( )
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
若

是兩條不同的直線,

是三個(gè)不同的平面,則下列命題中的真命題是( )
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
已知兩條不同的直線

,兩個(gè)不同的平面

,則下列命題中正確的是( )
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:解答題
(本小題滿分14分)
如圖4,已知四棱錐

,底面

是正方形,

面

,點(diǎn)

是

的中點(diǎn),點(diǎn)

是

的中點(diǎn),連接

,


.

(1)求證:

面

;
(2)若

,

,求二面角

的余弦值.
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