某學(xué)校為了了解高一年級(jí)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的意見(jiàn)，打算從高一年級(jí)2007名學(xué)生中抽取50名進(jìn)行抽查，若采用下面的方法選�。合扔煤�(jiǎn)單隨機(jī)抽樣從2007人中剔除7人，剩下2000人再按系統(tǒng)抽樣的方法進(jìn)行，則每人入選的機(jī)會(huì)（ ）
| A．不全相等 | B．均不相等 | C．都相等 | D．無(wú)法確定 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
下表提供了某廠節(jié)能降耗技術(shù)改造后生產(chǎn)A產(chǎn)品過(guò)程中記錄的產(chǎn)量x（噸）與相應(yīng)的生產(chǎn)能耗y（噸標(biāo)準(zhǔn)煤）的幾組對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)．根據(jù)右表提供的數(shù)據(jù)，求出y關(guān)于x的線性回歸方程為
，那么表中t的值為( )
| A．3 | B．3.15 | C．3.5 | D．4.5 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
給出下列結(jié)論：
（1）回歸分析中，可用指數(shù)系數(shù)
判斷模型的擬合效果，越大，模型的擬合效果越好；
（2）回歸分析中，可用殘差平方和判斷模型的擬合效果，殘差平方和越大，擬合效果越好；
（3）回歸分析中，可用相關(guān)系數(shù)
的值判斷模型的擬合效果，越小，模型的擬合效果越好；
（4）回歸分析中，可用殘差圖判斷模型的擬合效果，殘差點(diǎn)比較均勻地落在水平的帶狀區(qū)
域中，說(shuō)明這樣的模型比較合適．帶狀區(qū)域的寬度越窄，說(shuō)明模型的擬合精度越高．
以上結(jié)論中，正確的有（ ）個(gè)．
| A．1 | B．2 | C．3 | D．4 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
線
性回歸方程表示的直線
必定
過(guò) （ ）
| A．（0，0）點(diǎn) | B．（ ，0）點(diǎn) | C．（ ，0）點(diǎn) | D．（，）點(diǎn) |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
我校在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí),抽出每班學(xué)號(hào)尾數(shù)為5的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查,這里運(yùn)用的是( )
| A．分層抽樣 | B．抽簽抽樣 | C．隨機(jī)抽樣 | D．系統(tǒng)抽樣 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
下列命題中敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A． ， | |
| B．回歸分析中，殘差平方和越小的模型擬合效果越好 | |
C．r越大， 也越大 | D．預(yù)報(bào)變量與解釋變量和隨機(jī)誤差的總效應(yīng)有關(guān) |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
兩個(gè)變量
與
的回歸模型中，分別選擇了4個(gè)不同模型，它們的相關(guān)指數(shù)如下，其中擬合效果最好的模型是（ �。�
| A．模型1的相關(guān)指數(shù)為0.25； | B．模型2的相關(guān)指數(shù)為0.50； |
| C．模型3的相關(guān)指數(shù)為0.80； | D．模型4的相關(guān)指數(shù)為0.98. |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題
①某高校為了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入情況，從來(lái)自城鎮(zhèn)的150名學(xué)生和來(lái)自農(nóng)村的150名學(xué)生中抽取100名學(xué)生的樣本；②某車(chē)間主任從20件產(chǎn)品中抽取7件樣本進(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)．③從2000名學(xué)生中抽取10人了解平時(shí)的生活習(xí)慣.
以下幾種隨機(jī)抽樣方法：I．簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣Ⅱ．系統(tǒng)抽樣法；Ⅲ.分層抽樣法．
上述三個(gè)問(wèn)題和三種方法配對(duì)正確的是
| A．①配I，②配Ⅱ，③配Ⅲ | B．①配Ⅲ，②配Ⅱ，③配I |
| C．①配Ⅲ，②配I，③配Ⅱ | D．①配Ⅱ，②配I，③配Ⅲ |
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，其中
且樣本點(diǎn)中心為（1,2），則回歸直線方程為
