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          【題目】某教師有相同的語(yǔ)文參考書3本，相同的數(shù)學(xué)參考書4本，從中取出4本贈(zèng)送給4位學(xué)生，每位學(xué)生1本，則不同的贈(zèng)送方法共有（ ）
          A.20種
          B.15種
          C.10種
          D.4種
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：根據(jù)題意，分4種情況討論： 
          ①、若取出的4本書全部是數(shù)學(xué)參考書，將其贈(zèng)送給4位學(xué)生，有1種情況，
          ②、若取出的4本書有1本語(yǔ)文參考書，3本數(shù)學(xué)參考書，需要在4個(gè)學(xué)生中選取1人，接受語(yǔ)文參考書，剩下的3人接受數(shù)學(xué)參考書，
          有C41=4種贈(zèng)送方法，
          ③、若取出的4本書有2本語(yǔ)文參考書，2本數(shù)學(xué)參考書，需要在4個(gè)學(xué)生中選取2人，接受語(yǔ)文參考書，剩下的2人接受數(shù)學(xué)參考書，
          有C42=6種贈(zèng)送方法，
          ④、若取出的4本書有3本語(yǔ)文參考書，1本數(shù)學(xué)參考書，需要在4個(gè)學(xué)生中選取3人，接受語(yǔ)文參考書，剩下的1人接受數(shù)學(xué)參考書，
          有C43=4種贈(zèng)送方法，
          則一共有1+4+6+4=15種贈(zèng)送方法，
          故選：B．
          根據(jù)題意，安取出數(shù)學(xué)參考書的數(shù)目分4種情況討論：①、若取出的4本書全部是數(shù)學(xué)參考書，②、若取出的4本書有1本語(yǔ)文參考書，3本數(shù)學(xué)參考書，③、若取出的4本書有2本語(yǔ)文參考書，2本數(shù)學(xué)參考書，④、若取出的4本書有3本語(yǔ)文參考書，1本數(shù)學(xué)參考書，分別求出每一種情況的贈(zèng)送方法數(shù)目，由加法原理計(jì)算可得答案．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】設(shè)a=3e ， b=πe ， c=π3 ， 其中e=2.71828…為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)，則a，b，c的大小關(guān)系是（ ）
          A.a＞c＞b
          B.a＞b＞c
          C.c＞a＞b
          D.c＞b＞a
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】函數(shù)f（x）=x3﹣3x﹣1，若對(duì)于區(qū)間[﹣3，2]上的任意x1 ， x2都有|f（x1）﹣f（x2）|≤t，則實(shí)數(shù)t的最小值是（ ）
          A.20
          B.18
          C.3
          D.0
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知函數(shù)f（x）是定義在R上偶函數(shù)，且在（﹣∞，0]內(nèi)是減函數(shù)，若f（2）=0，則滿足f（x+2）＜0的實(shí)數(shù)x的取值范圍為（ ）
          A.（﹣2，0）∪（2，+∞）
          B.（﹣2，0）
          C.（﹣∞，﹣4）∪（0，+∞）
          D.（﹣4，0）
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知函數(shù)f（x）=x2+2（m﹣1）x﹣5m﹣2，若函數(shù)f（x）的兩個(gè)零點(diǎn)x1 ， x2滿足x1＜1，x2＞1，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是（ ）
          A.（1，+∞）
          B.（﹣∞，1）
          C.（﹣1，+∞）
          D.（﹣∞，﹣1）
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】設(shè)U=R，A={x|1≤x≤3}，B={x|2＜x＜4}，求A∩B，A∪（UB）
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用反證法證明“若x+y≤0則x≤0或y≤0”時(shí)，應(yīng)假設(shè)（ ）
          A.x＞0或y＞0
          B.x＞0且y＞0
          C.xy＞0
          D.x+y＜0
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知f（x）是定義在D={x|x≠0}上的奇函數(shù)，當(dāng)x＞0時(shí)，f（x）=x2﹣x，則當(dāng)x＜0時(shí)，f（x）= ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了解某地區(qū)的中小學(xué)生視力情況，擬從該地區(qū)的中小學(xué)生中抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，事先已了解到該地區(qū)小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段學(xué)生的視力情況有較大差異，而男女生視力情況差異不大，在下面的抽樣方法中，最合理的抽樣方法是( )
          A. 簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 B. 按性別分層抽樣
          C. 按學(xué)段分層抽樣 D. 系統(tǒng)抽樣
          

			
          

			
          
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