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        1. 已知,其中ω>0.設(shè)函數(shù),且函數(shù)f(x)的周期為π.
          (I)求ω的值;
          (Ⅱ)在△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對邊,且a,b,c成等差:當f(B)=1'時,判斷△ABC的形狀.
          【答案】分析:(I)根據(jù)向量積得出f(x)=cos2ωx+sin2ωx進而化簡成f(x)=2sin(2ωx+),然后根據(jù)周期公式得出答案.
          (II) 首先根據(jù)條件求出,進而由角的范圍求出B的度數(shù),再由等差數(shù)列的性質(zhì)得出2b=a+c,從而利用余弦定理求出角B的度數(shù)進而判斷三角形的形狀.
          解答:解:
          (I)∵
          ∵函數(shù)f(x)的周期為π∴T==π∴ω=1
          (Ⅱ)在△ABC中
          又∵0<B<π∴π
          ∵2B+∵a,b,c成等差∴2b=a+c
          ∴cosB=cos
          化簡得:a=c又∵B=∴△ABC為正三角形
          點評:本題考查了三角函數(shù)周期性的求法以及利用余弦定理判斷三角形的形狀,解題過程要特別注意角的范圍,屬于中檔題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2009•河西區(qū)二模)已知定義在正實數(shù)集上的函數(shù)f(x)=
          3x22
          +ax,g(x)=4a2lnx+b,其中a>0,設(shè)兩曲線x=f(x)與f=g(x)有公共點,且在公共點處的切線相同.
          (I)若a=1,求兩曲線y=f(x)與y=g(x)在公共點處的切線方程;
          (Ⅱ)用a表示b,并求b的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,已知F(c,0)是橢圓C:
          x2
          a2
          +
          y2
          b2
          =1(a>b>0)
          的右焦點;⊙F:(x-c)2+y2=a2與x軸交于D,E兩點,其中E是橢圓C的左焦點.
          (1)求橢圓C的離心率;
          (2)設(shè)⊙F與y軸的正半軸的交點為B,點A是點D關(guān)于y軸的對稱點,試判斷直線AB與⊙F的位置關(guān)系;
          (3)設(shè)直線BF與⊙F交于另一點G,若△BGD的面積為4
          3
          ,求橢圓C的標準方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試文科數(shù)學(xué)(天津卷解析版) 題型:解答題

          已知函數(shù)其中a>0.

          (I)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;

          (II)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(-2,0)內(nèi)恰有兩個零點,求a的取值范圍;

          (III)當a=1時,設(shè)函數(shù)f(x)在區(qū)間[t,t+3]上的最大值為M(t),最小值為m(t),記g(t)=M(t)-m(t),求函數(shù)g(t)在區(qū)間[-3,-1]上的最小值。

          【考點定位】本小題主要考查導(dǎo)數(shù)的運算,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、函數(shù)的零點,函數(shù)的最值等基礎(chǔ)知識.考查函數(shù)思想、分類討論思想.考查綜合分析和解決問題的能力.

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:四川省綿陽市高中2010屆高三二診(文) 題型:解答題

           

          已知(其中a>0且a≠1,m∈R)是定義在R上的奇函數(shù).記的反函數(shù)為

          (1)求實數(shù)m的值及

          (2)設(shè)數(shù)列{an}滿足an=n∈N*),它的前n項和為Sn,求使不等式Sn<成立的n的取值.

           

           

           

           

           

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知函數(shù)其中a<0,且a≠-1.

          (Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)性;

          (Ⅱ)設(shè)函數(shù)(e是自然對數(shù)的底數(shù)),是否存在a,使在[a,-a]上為減函數(shù)?若存在,求a的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案