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        1. 已知某幾何體的直觀圖和三視圖如下圖所示, 其正視圖為矩形,左視圖為等腰直角三角形,俯視圖為直角梯形.(1)證明:⊥平面(2)求平面與平面所成角的余弦值;
          (1)通過建系證明,.得到,.故⊥平面.
          (2)二面角C-NB1-C1的余弦值為

          試題分析:(1)證明:∵該幾何體的正視圖為矩形,左視圖為等腰直角三角形,俯視圖為直角梯形,∴兩兩垂直.以分別為軸建立空間直角坐標(biāo)系如圖.


          ,
          .∴,.
          相交于, ∴⊥平面. ………6分
          (2)∵⊥平面,∴是平面的一個(gè)法向量,  
          設(shè)為平面的一個(gè)法向量,則,
          所以可取. 則
          ∴所求二面角C-NB1-C1的余弦值為.  12分
          點(diǎn)評(píng):典型題,立體幾何題,是高考必考內(nèi)容,往往涉及垂直關(guān)系、平行關(guān)系、角、距離的計(jì)算。證明過程中,往往需要將立體幾何問題轉(zhuǎn)化成平面幾何問題加以解答。本題解答,通過建立適當(dāng)?shù)目臻g直角坐標(biāo)系,利用向量的坐標(biāo)運(yùn)算,簡(jiǎn)化了繁瑣的證明過程,實(shí)現(xiàn)了“以算代證”,對(duì)計(jì)算能力要求較高。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,平面平面是等腰直角三角形,,四邊形是直角梯形,,,,點(diǎn)、分別為、的中點(diǎn).

          (1)求證:平面;
          (2)求直線和平面所成角的正弦值;
          (3)能否在上找到一點(diǎn),使得平面?若能,請(qǐng)指出點(diǎn)的位置,并加以證明;若不能,請(qǐng)說明理由 .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知四棱錐P-ABCD,底面ABCD為蓌形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E,F分別是BC,PC的中點(diǎn)。 
          (Ⅰ)求證:AE⊥PD;
          (Ⅱ)若直線PB與平面PAD所成角的正弦值為,求二面角E-AF-C的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          已知直線的法向量為,則該直線的傾斜角為        .(用反三角函數(shù)值表示)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,BC⊥側(cè)面AA1C1C,AC=BC=1,CC1=2, ∠CAA1= ,D、E分別為AA1、A1C的中點(diǎn).

          (1)求證:A1C⊥平面ABC;(2)求平面BDE與平面ABC所成角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (理)如圖,P—ABCD是正四棱錐,是正方體,其中

          (1)求證:;
          (2)求平面PAD與平面所成的銳二面角的余弦值;

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知空間直角坐標(biāo)系中有一點(diǎn),點(diǎn)平面內(nèi)的直線    上的動(dòng)點(diǎn),則兩點(diǎn)的最短距離是(   )
          A.B.C.3D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,四棱錐的底面為矩形,是四棱錐的高,
          所成角為, 的中點(diǎn),上的動(dòng)點(diǎn).
          (Ⅰ)證明:;
          (Ⅱ)若,求直線與平面所成角的大小.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          異面直線上的單位向量分別為,, 且,
          則兩異面直線所成角的大小為________.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案