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        1. 【題目】如圖,在三棱錐中,,.

          (Ⅰ)求證: (Ⅱ)求二面角的大小.

          【答案】(Ⅰ)詳見解析(Ⅱ)

          【解析】

          試題分析:(Ⅰ)連接PD,由等腰三角形三線合一,可得PDAB,由DEBC,BCAB可得DEAB,進而由線面垂直的判定定理得到AB平面PDE,再由線面垂直的性質得到ABPE;(Ⅱ)以D為原點建立空間直角坐標系,分別求出平面PBE的法向量和平面PAB的法向量,代入向量夾角公式,可得二面角A-PB-E的大小

          試題解析:(Ⅰ)連結 ………分,

          , ,即

          ,,,

          ………

          (Ⅱ),

          ,………

          如圖,以D為原點建立空間直角坐標系,

          .

          設平面PBE的法向量, .………[來

          DE⊥平面PAB,平面PAB的法向量為.………

          設二面角的A-PB-E大小為,由圖知,,,

          二面角的A-PB-E的大小為.……12分

          練習冊系列答案
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          (1)若橢圓的離心率為,焦距為,求線段的長;

          (2)若向量與向量互相垂直其中為坐標原點,當橢圓的離心率時,求橢圓長軸長的最大值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知動直線過點,且與圓交于、兩點.

          (1)若直線的斜率為,求的面積;

          (2)若直線的斜率為,點是圓上任意一點,求的取值范圍;

          (3)是否存在一個定點(不同于點),對于任意不與軸重合的直線,都有平分,若存在,求出定點的坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐中,四邊形為直角梯形,平面 的中點,

          1求證:平面 ;

          2,求點到平面 的距離

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,點E為正方形ABCDCD上異于點C,D的動點,將ADE沿AE翻折成SAE,使得平面SAE平面ABCE,則下列三個說法中正確的個數(shù)是

          存在點E使得直線SA平面SBC

          平面SBC內存在直線與SA平行

          平面ABCE內存在直線與平面SAE平行

          A.0 B.1 C.2 D.3

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】中,邊,所在直線的方程分別為,,已知邊上一點.

          (1)若邊上的高,求直線的方程;

          (2)若邊的中線,求的面積.

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          I請在圖中補全頻率直方圖;

          II大學決定在成績高的第4,5組中用分層抽樣的方法抽取6名學生,并且分成2組,每組3人進行面試,求95分包括95分以上的同學被分在同一個小組的概率

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          (1)若該校高年級共有學生1000人,試估計成績不低于60分的人數(shù);

          (2)該校高二年級全體學生期中考試成績的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)的估計值

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          (2)求甲同學所抽取的兩道題的編號之和小于17但不小于11的概率.

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