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        1. 可以寫成①;②;③;④.其中正確的是(    )

          A.①②          B.②③          C.③④          D.①④

          解析:由三角形法則知①④正確.而.

          答案:D

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知直線Ax+By+C=0,
          (1)系數(shù)為什么值時(shí),方程表示通過原點(diǎn)的直線;
          (2)系數(shù)滿足什么關(guān)系時(shí)與坐標(biāo)軸都相交;
          (3)系數(shù)滿足什么條件時(shí)只與x軸相交;
          (4)系數(shù)滿足什么條件時(shí)是x軸;
          (5)設(shè)P(x0,y0)為直線Ax+By+C=0上一點(diǎn),證明:這條直線的方程可以寫成A(x-x0)+B(y-y0)=0.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          任意一個(gè)定義域關(guān)于原點(diǎn)對稱的函數(shù)都可以寫成一個(gè)奇函數(shù)與一個(gè)偶函數(shù)之和,比如函數(shù)f(x)=2x+1可以看成一個(gè)奇函數(shù)φ(x)與一個(gè)偶函數(shù)g(x)的和的形式,則那個(gè)偶函數(shù)為g(x)=
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)函數(shù)f(x)=|x-1|,某算法的程序框如圖所示,若輸出結(jié)果m滿足f(2m)<1,則輸入的實(shí)數(shù)t的范圍是
          -
          1
          3
          <t<0
          -
          1
          3
          <t<0
          .(注:框圖中的賦值符號“=”也可以寫成“←”或“:=”)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          若數(shù)列{an}滿足:a1=m1,a2=m2,an+2=pan+1+qan(p,q是常數(shù)),則稱數(shù)列{an}為二階線性遞推數(shù)列,且定義方程x2=px+q為數(shù)列{an}的特征方程,方程的根稱為特征根; 數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an均可用特征根求得:
          ①若方程x2=px+q有兩相異實(shí)根α,β,則數(shù)列通項(xiàng)可以寫成an=c1αn+c2βn,(其中c1,c2是待定常數(shù));
          ②若方程x2=px+q有兩相同實(shí)根α,則數(shù)列通項(xiàng)可以寫成an=(c1+nc2)αn,(其中c1,c2是待定常數(shù));
          再利用a1=m1,a2=m2,可求得c1,c2,進(jìn)而求得an.根據(jù)上述結(jié)論求下列問題:
          (1)當(dāng)a1=1,a2=2,an+2=4an+1-4an(n∈N*)時(shí),求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
          (2)當(dāng)a1=5,a2=13,an+2=5an+1-6an(n∈N*)時(shí),若數(shù)列{an+1-λan}為等比數(shù)列,求實(shí)數(shù)λ的值;
          (3)當(dāng)a1=1,a2=1,an+2=an+1+an(n∈N*)時(shí),求Sn=a1Cn1+a2Cn2+…+anCnn的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•廣州二模)執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的S值為(  )

          (注:框圖中的賦值符號“=”也可以寫成“←”或“:=”)

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          同步練習(xí)冊答案