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        1. 【題目】已知函數(shù)f(x)=ax(lnx﹣1)﹣x2(a∈R)恰有兩個(gè)極值點(diǎn)x1 , x2 , 且x1<x2 . (Ⅰ)求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
          (Ⅱ)若不等式lnx1+λlnx2>1+λ恒成立,求實(shí)數(shù)λ的取值范圍.

          【答案】解:(Ⅰ)∵f(x)=ax(lnx﹣1)﹣x2(a∈R), ∴f′(x)=alnx﹣2x,
          依題意得x1 , x2是alnx﹣2x=0的兩個(gè)不等正實(shí)數(shù)根,
          ∴a≠0, ,
          令g(x)= ,
          當(dāng)x∈(0,e)時(shí),g′(x)>0;當(dāng)x∈(e,+∞)時(shí),g′(x)<0,
          ∴g(x)在(0,e)上單調(diào)遞增,在(e,+∞)上單調(diào)遞減,且g(1)=0,
          當(dāng)x>e時(shí),g(x)>0,
          ∴0< <g(e)= ,
          解得a>2e,故實(shí)數(shù)a的取值范圍是(2e,+∞).
          (Ⅱ)由(Ⅰ)得alnx1=2x1 , alnx2=2x2
          兩式相減,得a(lnx1﹣lnx2)=2(x1﹣x2),a=2 ,
          ∴l(xiāng)nx1+λlnx2>1+λ,∴ >1+λ,∴2(x1+λx2)>a(1+λ),
          ∴x1+λx2 ,∴ >1+λ,
          >1+λ,
          ∵0<x1<x2 , 令t= ∈(0,1),∴ ,
          ∴(t+λ)lnt﹣(1+λ)(t﹣1)<0,
          令h(t)=(t+λ)lnt﹣(1+λ)(t﹣1),
          則h′(t)=lnt+ ﹣λ,
          令I(lǐng)(t)=lnt+ ﹣λ,則I′(t)= = ,(t∈(0,1)),
          ①當(dāng)λ≥1時(shí),I′(t)<0,∴h′(t)在(0,1)上單調(diào)遞減,∴h′(t)>h′(1)=0,
          ∴h(t)在(0,1)上單調(diào)遞增,∴h(t)<h(1)=0,符合題意.
          ②當(dāng)λ≤0時(shí),I′(t)>0.∴h′(t)在(0,1)上單調(diào)遞增,∴h′(t)<h′(1)=0,
          ∴h′(t)在(0,1)上單調(diào)遞減,∴h(t)>h(1)=0,不符合題意
          ③當(dāng)0<λ<1時(shí),I′(t)>0,λ<t<1,∴h′(t)在(λ,1)上單調(diào)遞增,
          ∴h′(t)<h′(1)=0,
          ∴h(t)在(λ,1)上單調(diào)遞減,∴h(t)>h(1)=0,不符合題意.
          綜上所述,實(shí)數(shù)λ的取值范圍是[1,+∞).
          【解析】(Ⅰ)求出f′(x)=alnx﹣2x,a≠0, ,令g(x)= ,由此利用導(dǎo)數(shù)性質(zhì)能求出實(shí)數(shù)a的取值范圍.(Ⅱ)由(Ⅰ)得alnx1=2x1 , alnx2=2x2 , 兩式相減,得a(lnx1﹣lnx2)=2(x1﹣x2),a=2 ,從而 >1+λ,令t= ∈(0,1),得(t+λ)lnt﹣(1+λ)(t﹣1)<0,令h(t)=(t+λ)lnt﹣(1+λ)(t﹣1),則h′(t)=lnt+ ﹣λ,令I(lǐng)(t)=lnt+ ﹣λ,則I′(t)= = ,(t∈(0,1)),由此利用分類討論思想,結(jié)合導(dǎo)數(shù)性質(zhì)能求出實(shí)數(shù)λ的取值范圍.
          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)和函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握求函數(shù)的極值的方法是:(1)如果在附近的左側(cè),右側(cè),那么是極大值(2)如果在附近的左側(cè),右側(cè),那么是極小值;求函數(shù)上的最大值與最小值的步驟:(1)求函數(shù)內(nèi)的極值;(2)將函數(shù)的各極值與端點(diǎn)處的函數(shù)值,比較,其中最大的是一個(gè)最大值,最小的是最小值.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】九十年代,政府間氣候變化專業(yè)委員會(huì)(IPCC)提供的一項(xiàng)報(bào)告指出:使全球氣候逐年變暖的一個(gè)重要因素是人類在能源利用與森林砍伐中使CO2濃度增加據(jù)測(cè),1990年、1991年、1992年大氣中的CO2濃度分別比1989年增加了1個(gè)可比單位、3個(gè)可比單位、6個(gè)可比單位。若用函數(shù)模擬九十年代中每年CO2濃度增加的可比單位數(shù)y與年份增加數(shù)x的關(guān)系,模擬函數(shù)可選用二次函數(shù)或函數(shù)(其中a、b、c為常數(shù))

          (Ⅰ)寫(xiě)出這兩個(gè)函數(shù)的解釋式;

          (Ⅱ)若知1994年大氣中的CO2濃度比1989年增加了16個(gè)可比單位,請(qǐng)問(wèn)用以上哪個(gè)函數(shù)作為模擬函數(shù)與1994年的實(shí)際數(shù)據(jù)更接近?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我國(guó)是世界上嚴(yán)重缺水的國(guó)家,某市為了制定合理的節(jié)水方案,對(duì)居民用水情況進(jìn)行了調(diào)查,通過(guò)抽樣,獲得了某年100位居民每人的月均用水量單位:噸,將數(shù)據(jù)按照,分成9組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖.

          (1)設(shè)該市有30萬(wàn)居民,估計(jì)全市居民中月均用水量不低于3噸的人數(shù)說(shuō)明理由;

          (2)估計(jì)居民月均用水量的中位數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在多面體中,為等邊三角形, ,點(diǎn)為邊的中點(diǎn).

          (Ⅰ)求證:平面;

          (Ⅱ)求證:平面平面

          (Ⅲ)求直線與平面所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某研究型學(xué)習(xí)小組調(diào)查研究高中生使用智能手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的影響,部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下:

          使用智能手機(jī)

          不使用智能手機(jī)

          合計(jì)

          學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀

          學(xué)習(xí)成績(jī)不優(yōu)秀

          合計(jì)

          (1)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),你是否有 的把握認(rèn)為使用智能手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)有影響?

          (2)為了進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)智能手機(jī)的使用習(xí)慣,現(xiàn)在對(duì)以上使用智能手機(jī)的高中時(shí)采用分層抽樣的方式,抽取一個(gè)容量為 的樣本,若抽到的學(xué)生中成績(jī)不優(yōu)秀的比成績(jī)優(yōu)秀的多 人,求 的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)集合A={x|x2-3x+2=0},B={x|x2+(a-1)x+a2-5=0}.

          (1)若A∩B={2},求實(shí)數(shù)a的值;

          (2)若A∪B=A,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=sinωxcosωx﹣ (ω>0)圖象的兩條相鄰對(duì)稱軸為
          (1)求函數(shù)y=f(x)的對(duì)稱軸方程;
          (2)若函數(shù)y=f(x)﹣ 在(0,π)上的零點(diǎn)為x1 , x2 , 求cos(x1﹣x2)的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】若集合A{x|2x3},B{x|x+2)(xa)<0},則a1”AB____條件.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù),則下列說(shuō)法不正確的是( )

          A.其圖象開(kāi)口向上,且始終與軸有兩個(gè)不同的交點(diǎn)

          B.無(wú)論取何實(shí)數(shù),其圖象始終過(guò)定點(diǎn)

          C.其圖象對(duì)稱軸的位置沒(méi)有確定,但其形狀不會(huì)因的取值不同而改變

          D.函數(shù)的最小值大于

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