【題目】若實(shí)數(shù)a,b,c,d滿(mǎn)足 =
=1,則(a﹣c)2+(b﹣d)2的最小值為 .
【答案】
【解析】解:∵實(shí)數(shù)a,b,c,d滿(mǎn)足 =
=1 可得b=﹣lna+2a2 , d=3c﹣2,
分別令y=f(x)=﹣lnx+2x2 , y=g(x)=3x﹣2,
轉(zhuǎn)化為兩個(gè)函數(shù)f(x)與g(x)的點(diǎn)之間的距離的最小值,
f′(x)=﹣ +4x,設(shè)與直線(xiàn)y=3x﹣2平行且與曲線(xiàn)f(x)相切的切點(diǎn)為P(x0 , y0),
則﹣ +4x0=3,x0>0,解得x0=1,可得切點(diǎn)P(1,2),
切點(diǎn)P(1,2)到直線(xiàn)y=3x﹣2的距離d= =
.
∴(a﹣c)2+(b﹣d)2的最小值為d2= .
所以答案是: .
【考點(diǎn)精析】掌握函數(shù)的最值及其幾何意義是解答本題的根本,需要知道利用二次函數(shù)的性質(zhì)(配方法)求函數(shù)的最大(。┲;利用圖象求函數(shù)的最大(。┲担焕煤瘮(shù)單調(diào)性的判斷函數(shù)的最大(。┲担
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將函數(shù)f(x)= sin2x﹣
cos2x+1的圖象向左平移
個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,則下列關(guān)予函數(shù)y=g(x)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.函數(shù)y=g(x)的最小正周期為π
B.函數(shù)y=g(x)的圖象的一條對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=
C. g(x)dx=
D.函數(shù)y=g(x)在區(qū)間[ ,
]上單調(diào)遞減
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已成橢圓C: =1(a>b>0)的左右頂點(diǎn)分別為A1、A2 , 上下頂點(diǎn)分別為B2/B1 , 左右焦點(diǎn)分別為F1、F2 , 其中長(zhǎng)軸長(zhǎng)為4,且圓O:x2+y2=
為菱形A1B1A2B2的內(nèi)切圓.
(1)求橢圓C的方程;
(2)點(diǎn)N(n,0)為x軸正半軸上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)N作橢圓C的切線(xiàn)l,記右焦點(diǎn)F2在l上的射影為H,若△F1HN的面積不小于 n2 , 求n的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓C:(x﹣ )2+(y﹣1)2=1和兩點(diǎn)A(﹣t,0),B(t,0)(t>0),若圓C上存在點(diǎn)P,使得∠APB=90°,則當(dāng)t取得最大值時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)是( )
A.( ,
)
B.( ,
)
C.( ,
)
D.( ,
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= +lnx在(1,+∞)上是增函數(shù),且a>0.
(Ⅰ)求a的取值范圍;
(Ⅱ)若b>0,試說(shuō)明 <ln
<
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=(x﹣ )ex , g(x)=4x2﹣4x+mln(2x)(m∈R),g(x)存在兩個(gè)極值點(diǎn)x1 , x2(x1<x2).
(1)求f(x1﹣x2)的最小值;
(2)若不等式g(x1)≥ax2恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=xlnx,x∈(0,+∞),其導(dǎo)函數(shù)為f′(x),現(xiàn)有如下命題:
①對(duì)x1∈(0,+∞),x2∈(0,+∞),使得x2f(x1)>x1f(x2);
②對(duì)x1∈(0,+∞),對(duì)x2∈(0,+∞)且x1≠x2 , 使得f(x1)﹣f(x2)<x2﹣x1;
③當(dāng)a>3時(shí),對(duì)x∈(0,+∞),不等式f(a+x)<f(a)ex恒成立;
④當(dāng)a>3時(shí),對(duì)x∈(3,+∞),且x≠a時(shí),不等式f(x)>f(a)+f′(a)(x﹣a)恒成立;其中真命題的個(gè)數(shù)為( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《張丘建算經(jīng)》是我國(guó)南北朝時(shí)期的一部重要數(shù)學(xué)著作,書(shū)中系統(tǒng)的介紹了等差數(shù)列,同類(lèi)結(jié)果在三百多年后的印度才首次出現(xiàn).書(shū)中有這樣一個(gè)問(wèn)題,大意為:某女子善于織布,后一天比前一天織的快,而且每天增加的數(shù)量相同,已知第一天織布5尺,一個(gè)月(按30天計(jì)算)總共織布390尺,問(wèn)每天增加的數(shù)量為多少尺?該問(wèn)題的答案為( )
A. 尺
B. 尺
C. 尺
D. 尺
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè) 為實(shí)數(shù),函數(shù)
的導(dǎo)函數(shù)為
,且
是偶函數(shù), 則曲線(xiàn):
在點(diǎn)
處的切線(xiàn)方程為( )
A.
B.
C.
D.
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