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        1. 【題目】如圖,半圓O的直徑為2A為直徑延長(zhǎng)線上一點(diǎn),OA=2B為半圓上任意一點(diǎn),以線段AB為腰作等腰直角ABCC、O兩點(diǎn)在直線AB的兩側(cè)),當(dāng)∠AOB變化時(shí),OCm恒成立,則m的最小值為______

          【答案】2+1

          【解析】

          根據(jù)題意,以O為坐標(biāo)原點(diǎn),OAx軸建立坐標(biāo)系,設(shè)∠AOB=θ,分析A、B的坐標(biāo),可得向量的坐標(biāo),又由ABC為等腰直角三角形,則ACAB|AC|=|AB|,分析可得向量的坐標(biāo),進(jìn)而由向量坐標(biāo)的加法可得向量的坐標(biāo),進(jìn)而可得向量的模,分析其最大值,若OC≤m恒成立,分析可得答案.

          解:根據(jù)題意,以O為坐標(biāo)原點(diǎn),OAx軸建立坐標(biāo)系,如圖:

          A2,0),設(shè)∠AOB=θ,(0≤θ≤π),則B的坐標(biāo)為(cosθ,sinθ),

          =cosθ-2,sinθ),

          ABC為等腰直角三角形,則ACAB|AC|=|AB|,

          又由CO兩點(diǎn)在直線AB的兩側(cè),則=sinθ,2-cosθ),

          =2+sinθ,2-cosθ),

          ||2=2+sinθ2+2-cosθ2=9+4sinθ-cosθ=9+4sinθ-),

          所以當(dāng)θ=時(shí),||2取得最大值9+4

          OC的最大值為2+1,

          OC≤m恒成立,則m≥2+1,即m的最小值為2+1

          故答案為:2+1

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出的T值為(  )

          A.30
          B.54
          C.55
          D.91

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某鄉(xiāng)鎮(zhèn)響應(yīng)“綠水青山就是金山銀山”的號(hào)召,因地制宜的將該鎮(zhèn)打造成“生態(tài)水果特色小鎮(zhèn)”.經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn):某珍稀水果樹的單株產(chǎn)量(單位:千克)與施用肥料(單位:千克)滿足如下關(guān)系:,肥料成本投入為元,其它成本投入(如培育管理、施肥等人工費(fèi))元.已知這種水果的市場(chǎng)售價(jià)大約為15元/千克,且銷路暢通供不應(yīng)求.記該水果樹的單株利潤(rùn)為(單位:元).

          (Ⅰ)求的函數(shù)關(guān)系式;

          (Ⅱ)當(dāng)施用肥料為多少千克時(shí),該水果樹的單株利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖為中國(guó)傳統(tǒng)智力玩具魯班鎖,起源于古代漢族建筑中首創(chuàng)的榫卯結(jié)構(gòu),這種三維的拼插器具內(nèi)部的凹凸部分(即樟卯結(jié)構(gòu))嚙合,外觀看是嚴(yán)絲合縫的十字立方體,其上下、左右、前后完全對(duì)稱,六根完全相同的正四棱柱分成三組,經(jīng)90°榫卯起來.現(xiàn)有一魯班鎖的正四校柱的底面正方形邊長(zhǎng)為1,欲將其放入球形容器內(nèi)(容器壁的厚度忽略不計(jì)),若球形容器表面積的最小值為30π,則正四棱柱的高為______

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)將100名高一新生分成水平相同的甲、乙兩個(gè)平行班,每班50人,某教師采用、兩種不同的教學(xué)模式分別在甲、乙兩個(gè)班進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),為了了解教學(xué)效果,期末考試后,該教師分別從兩班中各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),作出莖葉圖如圖所示,記成績(jī)不低于90分為“成績(jī)優(yōu)秀”.

          (1)在乙班的20個(gè)個(gè)體中,從不低于86分的成績(jī)中隨機(jī)抽取2人,求抽出的兩個(gè)人均“成績(jī)優(yōu)秀”的概率;

          (2)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫列聯(lián)表;能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.10的前提下認(rèn)為成績(jī)優(yōu)秀與教學(xué)模型有關(guān).

          甲班(

          乙班(

          總計(jì)

          成績(jī)優(yōu)秀

          成績(jī)不優(yōu)秀

          總計(jì)

          附:.

          0.25

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          1.323

          2.072

          2.706

          3.847

          5.024

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】ABC中,角A、B、C對(duì)應(yīng)邊分別為ab、c

          1)若a=14,b=40cosB=,求cosC;

          2)若a=3,b=B=2A,求c的長(zhǎng)度.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知雙曲線=1(a>0,b>0)的離心率為2,焦點(diǎn)到漸近線的距離等于,過右焦點(diǎn)F2的直線l交雙曲線于A,B兩點(diǎn),F1為左焦點(diǎn).

          (1)求雙曲線的方程;

          (2)若△F1AB的面積等于6,求直線l的方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義:曲線C上的點(diǎn)到直線l的距離的最小值稱為曲線C到直線l的距離,已知曲線C1:y=x2+a到直線l:y=x的距離等于曲線C2:x2+(y+4)2=2到直線l:y=x的距離,則實(shí)數(shù)a=

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=ln(1+x),g(x)=xf′(x),x≥0,其中f′(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù).
          (1)令g1(x)=g(x),gn+1(x)=g(gn(x)),n∈N+ , 求gn(x)的表達(dá)式;
          (2)若f(x)≥ag(x)恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
          (3)設(shè)n∈N+ , 比較g(1)+g(2)+…+g(n)與n﹣f(n)的大小,并加以證明.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案