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        1. 若x∈[-,],求函數(shù)y=(1+sinx)(1+cosx)的最大值與最小值.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知函f(x)=x3+ax2+bx+5,若x=
          23
          ,y=f(x) 有極值,且曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線斜率為3.
          (1)求函數(shù)f(x)的解析式;
          (2)求y=f(x)在[-4,1]上的最大值和最小值.
          (3)函數(shù)y=f(x)-m有三個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=
          1
          2
          x2-3x-
          3
          4
          .定義函數(shù)f(x)與實(shí)數(shù)m的一種符號(hào)運(yùn)算為m?f(x)=f(x)•[f(x+m)-f(x)].
          (1)求使函數(shù)值f(x)大于0的x的取值范圍;
          (2)若g(x)=4?f(x)+
          7
          2
          x2
          ,求g(x)在區(qū)間[0,4]上的最大值與最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=
          1
          2
          x2-3x-
          3
          4
          .定義函數(shù)f(x)與實(shí)數(shù)m的一種符號(hào)運(yùn)算為m?f(x)=f(x)•[f(x+m)-f(x)].
          (1)求使函數(shù)值f(x)大于0的x的取值范圍;
          (2)若g(x)=4?f(x)+
          7
          2
          x2
          ,求g(x)在區(qū)間[0,4]上的最大值與最小值;
          (3)是否存在一個(gè)數(shù)列{an},使得其前n項(xiàng)和Sn=4?f(n)+
          7
          2
          n2
          .若存在,求出其通項(xiàng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          設(shè)x1,x2(x1≠x2)是函數(shù)f(x)=ax3+bx2-a2x(a>0)的兩個(gè)極值點(diǎn).
          (1)若x1=-1,x2=2,求函f(x)的解析式;
          (2)若|x1|+|x2|=2
          2
          ,求b的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市東北師大附中高考數(shù)學(xué)五模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

          設(shè)x1,x2(x1≠x2)是函數(shù)f(x)=ax3+bx2-a2x(a>0)的兩個(gè)極值點(diǎn).
          (1)若x1=-1,x2=2,求函f(x)的解析式;
          (2)若|x1|+|x2|=2,求b的最大值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案