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        1. 已知定義在R上的奇函數(shù),滿足,且在區(qū)間[0,2]上是增函數(shù),則(       ).     

          A. B. 
          C. D. 

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          下列函數(shù)中,與函數(shù)是同一個(gè)函數(shù)的是                         (    )

          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          函數(shù)與的圖像與圖像關(guān)于直線對(duì)稱,則的的單調(diào)增區(qū)間是(   )

          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          下列函數(shù)在其定義域內(nèi)既是奇函數(shù)又是增函數(shù)的是(   )

          A.y = x(x∈(0,+∞))B.y = 3x(x∈R)
          C.y = x(x∈R)D.y =" lg|x|" (x≠0)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          若一系列函數(shù)的解析式和值域相同,但其定義域不同,則稱這些函數(shù)為“同族函數(shù)”,例如函數(shù)與函數(shù)即為“同族函數(shù)”,請(qǐng)你找出下面哪個(gè)函數(shù)解析式也能夠被用來(lái)構(gòu)造“同族函數(shù)”的是(   )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          已知函數(shù)的反函數(shù)圖像經(jīng)過點(diǎn),則函數(shù)的圖像必經(jīng)過點(diǎn)( )

          A.  B. C.  D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          某人騎車沿直線勻速旅行,先前進(jìn)了a千米,休息了一段時(shí)間,又沿原路返回b千米(b<a),再前進(jìn)c千米,則此人離起點(diǎn)的距離s與時(shí)間t的關(guān)系示意圖是圖中(C)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          函數(shù)的定義域是    (    )
                          C.       D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          設(shè)偶函數(shù)f(x)滿足f(x)="2x-4" (x0),則 為( )

          A. B. 
          C. D. 

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          同步練習(xí)冊(cè)答案