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          已知函數(shù)，其中≥1，≤2，且在[1，+）上有解。向量=（1，1），=（a，b），則∙的最大值是（    ）
          


             A. 
4           B. 3           C. 2           D. 1
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          A
          


          【解析】略
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：2014屆江西省高三第三次月考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          已知函數(shù)，其中.
          


          (1)若對(duì)一切x∈R，≥1恒成立，求a的取值集合；
          


          (2)在函數(shù)的圖像上取定兩點(diǎn)，，記直線AB的斜率  
為k，問：是否存在x0∈（x1，x2），使成立？若存在，求的取值范圍；若不存在，請(qǐng)說明理由.
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：2011-2012學(xué)年上海市十三校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考試題文科數(shù)學(xué)
				題型：解答題
			
          

						
            (本題滿分18分，第1小題滿分5分，第2小題滿分5分，第3小題滿分8分)
          


          已知函數(shù)，其中.
          


          (1)當(dāng)時(shí)，設(shè)，，求的解析式及定義域；
          


          (2)當(dāng)，時(shí)，求的最小值；
          


          (3)設(shè)，當(dāng)時(shí)，對(duì)任意恒成立，求的取值范圍.
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：2010-2011學(xué)年山西省高三期中考試數(shù)學(xué)卷
				題型：解答題
			
          

						
          （本小題滿分12分）A（理）已知函數(shù)，其中.
          


          (1)若存在，使得成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍；
          


          (2)求函數(shù)的值域.
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知函數(shù)，其中.
              
               (1)若對(duì)一切x∈R，≥1恒成立，求a的取值集合；
              
              (2)在函數(shù)的圖像上取定兩點(diǎn)，，記直線AB的斜率    
              
                為k，問：是否存在x0∈（x1，x2），使成立？若存在，求的取值范圍；若不
              
                存在，請(qǐng)說明理由.
              
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案