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        1. 精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

          如圖所示的多面體中, 是菱形,是矩形,平面,,

          (1)求證:平面平面
          (2)若二面角為直二面角,求直線與平面所成的角的正弦值.

          (1)證明過程詳見解析;(2).

          解析試題分析:本題主要以多面體為幾何背景,考查線線平行、線線垂直、線面平行、面面平行、二面角、線面角等數學知識,考查學生的空間想象能力、邏輯思維能力、計算能力.第一問,因為BFED為矩形,所以BF//DE,利用線面平行的判定得BF//平面AED,因為ABCD為棱形,所以BC//AD,利用線面平行的判定,得BC//平面ADE,再利用面面平行的判定,得平面FBC//平面EDA;第二問,利用線面垂直的性質,利用平行線、利用棱形、矩形的性質,得,從而得出是二面角的平面角,且,法一:先利用四邊形ADBG和BDEF,證明A、E、F、G共面,再由證過的垂直關系,證明面AEFG,所以為所求,在中,可求出AN即AC的值,在等腰三角形AMC中,可求出MC,而在直角三角形GMC中可求;法二:連結BM,在中,利用余弦定理,解出,再利用,利用誘導公式求;法三:利用圖中的垂直關系,建立空間直角坐標系,找到平面AEF的法向量坐標,再找到坐標,利用夾角公式先求出與平面AEF的法向量的夾角,再利用誘導公式求.
          試題解析:(1)矩形中,    1分
          平面平面,平面,  2分
          同理平面,    3分
          平面∥平面   4分
          (2)取的中點.
          由于,,
          是菱形,是矩形,所以,是全等三角形,
          所以就是二面角的平面角   -8分

          解法1(幾何方法):

          延長,使,由已知可得,是平行四邊形,又矩形,所以是平行四邊形,共面,由上證可知,,相交于,平面,為所求.
          ,,得
          等腰直角三角形中,,可得
          直角三角形中,
          解法2幾何

          練習冊系列答案
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          (3)若,且對,有,證明:

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          已知,,,…,
          根據這些結果,猜想出的一般結論是                 。

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