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        1. 已知直線y=mx與函數(shù)的圖象恰好有3個(gè)不同的公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是(   )
          A.(,4)
          B.(,+∞)
          C.(,5)
          D.(,)
          B

          作出函數(shù)的圖象,如圖所示.

          直線y=mx的圖象是繞坐標(biāo)原點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的動(dòng)直線.當(dāng)斜率m≤0時(shí),直線y=mx與函數(shù)f(x)的圖象只有一個(gè)公共點(diǎn);當(dāng)m>0時(shí),直線y=mx始終與函數(shù)y=2-(x≤0)的圖象有一個(gè)公共點(diǎn),故要使直線y=
          mx與函數(shù)f(x)的圖象有三個(gè)公共點(diǎn),必須使直線y=mx與函數(shù)y=x2+1 (x>0)的圖象有兩個(gè)公共點(diǎn),即方程mx=x2+1在x>0時(shí)有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,即方程x2-2mx+2=0的判別式Δ=4m2-4×2>0,解得m>.故所求實(shí)數(shù)m的取值范圍是(,+∞).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          已知函數(shù)若方程有兩個(gè)不相等的實(shí)根,則實(shí)數(shù)的取值范圍是(   )
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知函數(shù)的圖象大致為(  )

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          已知函數(shù)若關(guān)于的方程有三個(gè)不同的實(shí)根,則實(shí)數(shù)的取值范圍是             

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          函數(shù)的所有零點(diǎn)之和為        

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          函數(shù)的圖像大致為(   )

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          若函數(shù)的圖像如圖所示,則函數(shù)的圖像大致為(  )

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          設(shè)函數(shù),則函數(shù)的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)為(    )
          A.4B.7C.6D.無窮多個(gè)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          偶函數(shù)與奇函數(shù)的定義域均為,,上的圖象如圖,則不等式的解集為(     )
          A.B.
          C.D.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案