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        1. 已知集合M={(x,y)|x+y>0且xy>0},T={(x,y)|x>0,y>0},則M與T的關(guān)系是( 。
          A、T?MB、T=MC、M?TD、M?T且T?M
          分析:根據(jù)集合M={(x,y)|x+y>0且xy>0},T={(x,y)|x>0,y>0},我們利用實(shí)數(shù)的性質(zhì),對(duì)兩個(gè)集合的元素性質(zhì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化,易得到兩個(gè)集合的性質(zhì)是等價(jià)的,根據(jù)集合的包含關(guān)系判斷方法,易判斷T與M的關(guān)系.
          解答:解:∵xy>0
          ∴x,y同號(hào)
          又∵x+y>0
          ∴x>0,y>0
          反之當(dāng)x>0,y>0時(shí),
          x+y>0且xy>0
          故T=M
          故選:B
          點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是集合包含關(guān)系的判斷及應(yīng)用,其中利用實(shí)數(shù)的性質(zhì)判斷兩個(gè)集合性質(zhì)之間的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          1、已知集合M={0,x},N={1,2},若M∩N={2},則M∪N為( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•南充三模)已知集合M={f(x)|f2(x)-f2(y)=f(x+y)•f(x-y),x,y∈R},有下列命題
          ①若f1(x)=
          1,x≥0
          -1,x<0
          則f1(x)∈M;
          ②若f2(x)=2x,則f2(x)∈M;
          ③若f3(x)∈M,則y=f3(x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱;
          ④若f4(x)∈M則對(duì)于任意不等的實(shí)數(shù)x1,x2,總有
          f4(x1)-f4(x2)
          x1-x2
          <0成立.
          其中所有正確命題的序號(hào)是
          ②③
          ②③

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知集合M={f(x)|在定義域內(nèi)存在實(shí)數(shù)x0,使得f(x0+1)=f(x0)+f(1)成立}.
          (1)函數(shù)f(x)=
          1
          x
          是否屬于集合M?說(shuō)明理由.
          (2)證明:函數(shù)f(x)=2x+x2∈M.
          (3)設(shè)函數(shù)f(x)=lg
          a
          2x+1
          ∈M,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•武昌區(qū)模擬)已知集合M={y|y=x+
          1
          x-1
          ,x∈R,x≠1},集合N={x|
          x
          2
           
          -2x-3≤0}
          ,則( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2007•上海模擬)已知集合M={f(x)|f(x)+f(x+2)=f(x+1),x∈R},g(x)=sin
          πx3

          (1)判斷g(x)與M的關(guān)系,并說(shuō)明理由;
          (2)M中的元素是否都是周期函數(shù),證明你的結(jié)論;
          (3)M中的元素是否都是奇函數(shù),證明你的結(jié)論.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案