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        1. 【題目】某城市為了解游客人數(shù)的變化規(guī)律,提高旅游服務(wù)質(zhì)量,收集并整理了2014年1月至2016年12月期間月接待游客量(單位:萬人)的數(shù)據(jù),繪制了下面的折線圖.

          根據(jù)該折線圖,下列結(jié)論正確的是( )

          A. 月接待游客逐月增加

          B. 年接待游客量逐年減少

          C. 各年的月接待游客量高峰期大致在7,8月

          D. 各年1月至6月的月接待游客相對于7月至12月,波動性更大,變化比較明顯

          【答案】C

          【解析】由已知中20141月至201612月期間月接待游客量(單位:萬人)的數(shù)據(jù)可得:

          月接待游客量逐月有增有減,故A錯誤;

          年接待游客量逐年增加,故B錯誤;

          各年的月接待游客量高峰期大致在7,8月,故C正確;

          各年1月至6月的月接待游客量相對于7月至12月,波動性更小,變化比較平穩(wěn),故D錯誤;

          本題選擇C選項.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】商場進行有促銷活動,顧客購物每滿500元,可選擇返回50元現(xiàn)金或參加一次獎,抽獎規(guī)則如下:從1個裝有6個白球、4個紅球的子中任摸一球,摸到球就可獲得100元現(xiàn)金獎勵,假設(shè)顧客抽獎的結(jié)果相互獨立.

          顧客選擇參加一次抽獎,求他獲得100元現(xiàn)金獎勵的概率;

          顧客已購物1500元,作為商場經(jīng)理,希望顧客直接選擇返回150元現(xiàn)金,是選擇參加3次抽獎?說明理由;

          顧客參加10次抽獎,則最有可能獲得多少現(xiàn)金獎勵?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知數(shù)列的前項和為,且滿足:

          (Ⅰ)求數(shù)列的通項公式;

          (Ⅱ)若存在,使得 成等差數(shù)列,試判斷:對于任意的,且是否成等差數(shù)列,并證明你的結(jié)論.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),其中為實數(shù).

          )當(dāng)時,求函數(shù)上的最大值和最小值;

          )求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          1,且上單調(diào)遞增,求實數(shù)的取值范圍

          2是否存在實數(shù),使得函數(shù)上的最小值為?若存在,求出實數(shù)的值;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=x﹣﹣(a+2)lnx,其中實數(shù)a≥0.

          (1)若a=0,求函數(shù)f(x)在x∈[1,3]上的最值;

          (2)若a>0,討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,(其中).

          (1)求;

          (2)試比較的大小,并用數(shù)學(xué)歸納法給出證明過程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知三次函數(shù),

          (1)若函數(shù)過點且在點處的切線方程是,求函數(shù)的解析式;

          (2)在(1)的條件下,若對于區(qū)間上任意兩個自變量的值,

          都有,求實數(shù)的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】選修4-5:不等式選講

          已知函數(shù).

          1)當(dāng)時,解不等式;

          2)若,求的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊答案