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          為了了解某校2000名學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)，從中抽取了部分學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)（均為整數(shù)），整理后繪制成如下的頻數(shù)分布直方圖（如圖），請(qǐng)結(jié)合圖形解答下列問題．
          （1）指出這個(gè)問題中的總體；
          （2）求競(jìng)賽成績(jī)?cè)?9.5～89.5這一小組的頻率；
          （3）如果競(jìng)賽成績(jī)?cè)?0分以上（含90分）的同學(xué)可獲得獎(jiǎng)勵(lì)，請(qǐng)估計(jì)全校約有多少人獲得獎(jiǎng)勵(lì)．
          精英家教網(wǎng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）總體是某校2000名學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)．

          （2）
          15
          6+9+12+15+18
          =
          15
          60
          =0.25          ，
          答：競(jìng)賽成績(jī)?cè)?9.5～89.5這一小組的頻率為0.25．

          （3）
          9
          6+9+12+15+18
          ×2000=300          ，
          答：估計(jì)全校約有300人獲得獎(jiǎng)勵(lì)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)為了了解某校2000名學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)，從中抽取了部分學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)（均為整數(shù)），整理后繪制成如下的頻數(shù)分布直方圖（如圖），請(qǐng)結(jié)合圖形解答下列問題．
          （1）指出這個(gè)問題中的總體；
          （2）求競(jìng)賽成績(jī)?cè)?9.5～89.5這一小組的頻率；
          （3）如果競(jìng)賽成績(jī)?cè)?0分以上（含90分）的同學(xué)可獲得獎(jiǎng)勵(lì)，請(qǐng)估計(jì)全校約有多少人獲得獎(jiǎng)勵(lì)．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：2005年山西省高考數(shù)學(xué)試卷Ⅰ（理）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          為了了解某校2000名學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)，從中抽取了部分學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)（均為整數(shù)），整理后繪制成如下的頻數(shù)分布直方圖（如圖），請(qǐng)結(jié)合圖形解答下列問題．
          （1）指出這個(gè)問題中的總體；
          （2）求競(jìng)賽成績(jī)?cè)?9.5～89.5這一小組的頻率；
          （3）如果競(jìng)賽成績(jī)?cè)?0分以上（含90分）的同學(xué)可獲得獎(jiǎng)勵(lì)，請(qǐng)估計(jì)全校約有多少人獲得獎(jiǎng)勵(lì)．

          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：2005年海南省高考數(shù)學(xué)試卷Ⅰ（理）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          為了了解某校2000名學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)，從中抽取了部分學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)（均為整數(shù)），整理后繪制成如下的頻數(shù)分布直方圖（如圖），請(qǐng)結(jié)合圖形解答下列問題．
          （1）指出這個(gè)問題中的總體；
          （2）求競(jìng)賽成績(jī)?cè)?9.5～89.5這一小組的頻率；
          （3）如果競(jìng)賽成績(jī)?cè)?0分以上（含90分）的同學(xué)可獲得獎(jiǎng)勵(lì)，請(qǐng)估計(jì)全校約有多少人獲得獎(jiǎng)勵(lì)．

          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：2005年安徽省高考數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          為了了解某校2000名學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)，從中抽取了部分學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)（均為整數(shù)），整理后繪制成如下的頻數(shù)分布直方圖（如圖），請(qǐng)結(jié)合圖形解答下列問題．
          （1）指出這個(gè)問題中的總體；
          （2）求競(jìng)賽成績(jī)?cè)?9.5～89.5這一小組的頻率；
          （3）如果競(jìng)賽成績(jī)?cè)?0分以上（含90分）的同學(xué)可獲得獎(jiǎng)勵(lì)，請(qǐng)估計(jì)全校約有多少人獲得獎(jiǎng)勵(lì)．

          

			
          

			
          
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