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        1. (本題滿分14分)

          已知圓與直線相交于兩點.

          ⑴求弦的長;

          ⑵若圓經(jīng)過,且圓與圓的公共弦平行于直線,求圓的方程.

           

          【答案】

          (1)(2)

          【解析】

          試題分析:(1)由點到直線的距離公式可知圓心到直線的距離  ,          ……2分

          因為圓心到直線的距離、半徑和半弦長組成一個直角三角形,

          根據(jù)勾股定理可知.                                           ……6分

          (2)設(shè)圓的方程為,

          兩圓方程相減得公共弦所在的直線方程為:,

          因為兩直線平行,所以,即.                               ……10分

          又因為圓經(jīng)過,所以

          所以圓的方程為.                                           ……14分

          考點:本小題主要考查直線與圓的位置關(guān)系、弦長公式和兩圓的公共弦長、兩直線平行的應(yīng)用和圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的求解,考查學(xué)生數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用和運算求解能力.

          點評:圓心到直線的距離、半徑和半弦長組成一個直角三角形,在解題時好好利用這個直角三角形可以簡化運算;兩個圓如果相交,兩圓方程作差即可得兩圓的公共弦所在的直線方程.

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (本題滿分14分
          A.選修4-4:極坐標(biāo)與參數(shù)方程在極坐標(biāo)系中,直線l 的極坐標(biāo)方程為θ=
          π
          3
          (ρ∈R ),以極點為坐標(biāo)原點,極軸為x軸的正半軸建立平面直角坐標(biāo)系,曲線C的參數(shù)方程為
          x=2cosα
          y=1+cos2α
          (α 參數(shù)).求直線l 和曲線C的交點P的直角坐標(biāo).
          B.選修4-5:不等式選講
          設(shè)實數(shù)x,y,z 滿足x+y+2z=6,求x2+y2+z2 的最小值,并求此時x,y,z 的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (本題滿分14分)如圖,四邊形ABCD為矩形,AD⊥平面ABEAEEBBC=2,上的點,且BF⊥平面ACE

          (1)求證:AEBE;(2)求三棱錐DAEC的體積;(3)設(shè)M在線段AB上,且滿足AM=2MB,試在線段CE上確定一點N,使得MN∥平面DAE.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué) 題型:解答題

          (本題滿分14分)已知集合A={x|x2-2x-3≤0,x∈R},B={x|x2-2mx+m2-4≤0,x∈R,m∈R}

          (Ⅰ)若AB=[0,3],求實數(shù)m的值

          (Ⅱ)若ACRB,求實數(shù)m的取值范圍

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期第三次月考理科數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

          (本題滿分14分)

          已知點是⊙上的任意一點,過垂直軸于,動點滿足

          (1)求動點的軌跡方程; 

          (2)已知點,在動點的軌跡上是否存在兩個不重合的兩點,使 (O是坐標(biāo)原點),若存在,求出直線的方程,若不存在,請說明理由。

           

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          (本題滿分14分)已知函數(shù).

          (1)求函數(shù)的定義域;

          (2)判斷的奇偶性;

          (3)方程是否有根?如果有根,請求出一個長度為的區(qū)間,使

          ;如果沒有,請說明理由?(注:區(qū)間的長度為).

           

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          同步練習(xí)冊答案